填入下面横线上的一句话，与上下文衔接最恰当的一项是（）雄伟的

填入下面横线上的一句话，与上下文衔接最恰当的一项是（）
雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，青翠的竹林，都在江水中投入绿油油的倒影。，就连我自己也融在那闪闪的绿色之中。

A．天空洒下落日的余晖	B．湍急的河水推挤着船舷
C．整个世界五彩斑斓	D．天空和地面整个绿成一片

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下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A．山气/日夕佳，飞鸟/相与还。

B．乡书/何处达？归雁/洛阳边。

C．天街/小雨/润如酥，草色/遥看/近却无。

D．夕阳/西下，断肠人在/天涯。

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下列作家、作品、时代不全部正确的一项是（）

A．辛弃疾——《稼轩长短句》——南宋

B．王磐——《王西楼东府》——明朝

C．司马光——《资治通鉴》——北宋

D．墨翟——《墨子》——春秋

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下列各组中，划线词语意思不同的两项是　　　

A．急湍甚箭，猛浪若奔 / 素湍绿潭，回清倒影	B．或置酒而招之 / 或凭或立，不一状
C．走送之，不敢稍逾约 / 两股战战，几欲先走	D．才美不外见 / 于舅家见之

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下列对课文内容理解表述正确的一项是(　　)

A．鲁迅的《雪》是一篇文质兼美的散文诗，它通过两幅鲜明对立的南北雪景图，贯串着鲁迅一个哲理：要用战斗来创造一个春天般美好的世界。

B．《我的母亲》作者牛汉既写出了母亲含辛茹苦教子成龙的追求，又写出在大家庭环境中作为后母维持家庭关系的不容易，表达了爱子对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念。

C．《列夫•托尔斯泰》是俄国作家茨威格为大文豪列夫•托尔斯泰描画的一幅“肖像画”，作者不仅展示了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。

D．在纪伯伦的《组歌》里，海浪是一个奉献者和爱的使者的形象，把忧郁与苦难留给自己，把欢乐与幸福播种人间。雨的形象是一个博爱者的形象，是世间种种美好事物的守护者。

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下列句子没有语病的一项是(　　)

A．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。

B．一部文学作品的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。

C．通过那次食盐抢购事件，使我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。

D．万里长城的各个游览点，每天都吸引着来自世界各地数以万计的旅游者。

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