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某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：
对上表的推断或解释不正确的是 ( )
| A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层 |
| B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡 |
| C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅 |
| D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量 |
关于下面概念图的分析，正确的是 ( )
| A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量 |
| B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 |
| C．大分子物质只有通过①所示的过程才能进入细胞 |
| D．果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关 |
下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化(呼吸底物均为葡萄糖)。下列相关叙述正确的是( )
| A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官 |
| B．氧浓度为d时，CO2产生的场所只有线粒体 |
| C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱 |
| D．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有气呼吸的4倍 |
右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1 酶2和酶3依次分别存在于( )
| A．线粒体、线粒体和细胞质基质 |
| B．线粒体、细胞质基质和线粒体 |
| C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质 |
| D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体 |
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