善用形声字的形旁,可以帮助我们辨析形近字。请仿照示例,选择一组形近字进行解析。例句:“睡眠”的“睡”是目字旁,可以理解为睡觉要合目;“捶打”的“捶”是提手旁,可以理解为得用手来捶。备选形近字:①“钱财”与“木材”;②“悲惨”与“渗漏”;③“烘烤”与“供应”。你选第 组,你的解析: , ;
就文章描写的工艺品或对工艺品的说明,谈谈你的感受。
写作。 写一个小片断,描摹一下你用心听到的几种声音。
在下面的横线上,紧接上文再写两个句子,要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。 没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的林;,;,。
语言表达。文章用了不少排比句段写声音,试仿例用排比句写一写你对色彩或图形的感受。古诗词中写声音的名句非常多,试写出两到三句。 ①______________②______________③______________
开放探究。查阅资料或实地调查一下,你身边有这样的“生物入侵者”吗?如果有,请举一例;如没有,请谈谈你所了解的除课文涉及到的以外的其他“生物入侵者”的情况。你认为可以采取哪些措施防止“生物入侵者”?