灵活运用词语，能使表达新颖活泼。请你参照下面示例中加点词的用法，自选一个词语，写一句话。（要求：体现词语的灵活运用；不得选用示例中加点词语）
示例1：我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（魏巍《我的老师》）
示例2：八月，细细碎碎的桂花在枝叶间闪闪烁烁，清香了整个校园。
选词：
写话 ：
欣赏书法作品，认真写汉字。
（1）从笔画角度，用一两句话谈谈你欣赏《祭侄文稿》的感受。
（2）用正楷或行楷抄写祭侄文稿》中的语句。
惟尔挺生，夙标幼德。宗庙瑚琏，阶庭兰玉。
生日祝语，必须因人而异。下面两则祝福语，分别适用于哪一类型人呢？
可以送给 的祝福：生日的清晨，微风吹动风铃，送去我对你生日的祝歌！愿你的花季年华，也同风铃一般美妙动人。
可以送给 的祝福：松常青，鹤益寿，松鹤永伴你身边。祝笑口常开，福乐绵绵！
关关准备编写一个小话剧，叫《幼儿园门口》，请你帮助关关，用得体的语言，完成对话。
（地点：幼儿园门口）
（人物：骄纵的女孩程程、程程爷爷、洋洋的妈妈）
程程：爷爷，我要吃冰淇淋！
爷爷：程程乖，①
程程（哭）：爷爷坏，不嘛，我不管！我今天就要吃冰淇淋！
洋洋妈：② ，来，拿好。
程程：③ ，真好吃！
爷爷：谢谢您，洋洋妈，明天我把钱带给您。
根据语境及表达要求，回答问题。
周日你到郊区游玩，阳光宜人，景色优美。但是午后开始下大雨，第二天你的朋友问你：“昨天玩得开心吗？”你会怎么回答？
(1)悲观情绪： (2)乐观情绪：
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