每一位老师都是一个个性鲜明的个体,有的沉稳、有的爽朗、有的风趣、有的优雅、有的含蓄……他们往往都会有自己独特的富有个性的动作、表情或语言,请你选择其中的一位,作一段细节描写,写一段150左右的文字,来表现他或她的独特个性。
题目(二)再见, 【要求】(1)若选题目二,须将题目补充完整,然后作文; (2)文体自选(诗歌除外),不少于600字; (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名; (4)卷面整洁,字迹清楚。
从下面两个题目中任选一个,写一篇文章。 题目(一)“时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了。生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了?还没好好看看你眼睛就花了。柴米油盐半辈子,转眼就只剩下满脸的皱纹了。记忆中的小脚丫,肉嘟嘟的小嘴巴,一生把爱交给他,只为那一声爸妈。”请你以《时间都去哪儿了》为题,结合你学校或家庭的生活写一篇文章。
文章第⑦段写到“夜里醒过好几次,老妈熬红了眼睛给我赶蚊子,一宿未眠。”,请你就此时此境的老妈做一段肖像和动作描写。 要求:(1)与文章情境相符; (2)运用比喻的修辞手法; (3)不超过150字。
请在“感谢您,我的手”中的横线上填写词语“牵着”或“放开”,构成你的作文题目。须先将题目补充完整,然后作文; 【要求】(1)文体自选(除诗歌、戏剧外),字数不少于600字。(2)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
从下面两个题目中任选一个,写一篇文章。 题目(一):当你想解决生活、学习中的某个问题,了解某个自然现象、科学原理时,你就会开始探索的历程,有过这个经历,无论结果如何,你的能力、认识都会得到提高,情感、经验都会更加丰富。请以“在探索中成长”为题写一篇作文。