相关试题
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A．除了你能去，谁能去?他吗?他能去吗?我看他不能去吧? |
| B．“流水不腐，户枢不蠹”，是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。 |
| C．那浩浩荡荡无边无际的伟大的力呀，那是自由、是跳舞、是音乐、是诗! |
| D．套用王勃的一句诗就是：“海内存知己，天涯若比邻。”这不是也颇有诗意吗？ |
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| A．可是更妙的是三五月明之夜，天是那样蓝，几乎透明似的。 |
| B．教师热爱学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。 |
| C．地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅《故乡》）。 |
| D．“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么，什么是散文的“形”与“神”呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？ |
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| A．她的对手包括老的、小的，男的、女的，强的、弱的，在不计其数的对局中，她逐渐形成了自己的风格。 |
| B．15年过去了。面对未来，我们必须有所继承，有所创新。在新的一年里，我们将向读者奉献什么呢? |
| C．吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。” |
| D．著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。 |
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| A．思想工作不怕“难”，就能排除万难；思想上有了“难”字，就会难上加难。 |
| B．生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝──即一种很难求得的妇科良药。 |
| C．《说文解字》解释“读”的含义时指出：“读，诵也。”也就是说，读，是出声地阅读或背诵。 |
| D．创造，是人类智慧高度发展结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 |
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