综合性学习。
班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。
在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍 （人名），有关这位风流人物的主要事迹是： 。
轮到“讲名人故事”小组发言时，该小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，作为主持人的你会采取什么方法应急，让活动继续开展下去？
下面句子成语运用恰当的一项是（）
| A．老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。 |
| B．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 |
| C．西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。只有长期努力，才能取得成功。 |
| D．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。 |
下列词语中没有错别字的一项是（）
| A．不记其数相濡以沫谈笑风生天翻地覆 |
| B．相形见拙川流不息见异思迁申张正义 |
| C．再接再厉义愤填膺栩栩如生截然不同 |
| D．中流抵柱惟妙惟肖迎刃而解自出新裁 |
下列加线字注音完全正确的一项是：（）
| A．热忱（chéng） 淳朴（chún） 童稚（zhì） 锲而不舍（qì） |
| B．和煦（xù） 豁亮（huò） 粗犷（kuàng） 惟妙惟肖（xiào） |
| C．拮据（jū） 发酵（jiào） 提防（dī） 参差不齐（cī） |
| D．汲取（jí） 憎恶（è） 匿名（nì） 称心如意（chèn） |
作文（共30分，含卷面书写2分）
题目：带着________，一路前行
要求：（1）根据自己所写内容（如理想、自信、尊严、感动、感恩、挫折、伤痛、遗憾、微笑、眼泪、鲜花等），补足题目（2）诗歌除外，文体不限；（3）卷面整洁，字数600字以上。
带着________，一路前行
阅读《故乡》中的语段，完成小题
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活
圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
……“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。
“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
……我问问他的情况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。
……他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。小说《故乡》选自《》作者是原名，我国伟大的文学家、思想家、革命家。
小说以什么为线索来组织材料的？
闰土见“我”时为何不叫“迅哥儿”，称“我”为“老爷”？正确的一项是（）
| A．因为他十分尊敬“我” | B．因为他非常害怕“我” |
| C．因为他很懂礼貌 | D．因为他有封建等级观念 |
文中所指“可悲的厚障壁”是指_______，运用了_______修辞手法。
选出在这几段中没有运用到的描写方法（）
| A．对话描写 | B．肖像描写 | C．环境描写 | D．动作描写 |
闰土变化的原因是什么？从中可看出闰土是一个什么样的人？
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