材料：2012年底，一系列“掌掴们”似乎告诉我们，越来越多的国人变成了“愤怒的小鸟”：在武汉汉阳摩尔城附近,一名女公务员乱穿马路,被市容监督员劝阻,结果这位女公务员就当众给了市容监督员两个耳光；在杭州,一小伙子因在公交车上没有让座被扇耳光,济南、吉林和兰州也相继发生了类似的事,“不让座就被扇耳光”似乎大有被推广之势；在北京西站,一男子因挤公交插队也被人狠狠揍了一通。无理取闹也好,披着正义诉求的外衣也罢,此起彼伏的耳光响起,说明国人的脾气正在变得越来越糟。
（1）材料体现了情绪的哪一种基本类型？
（2）请运用所学知识，科学分析情绪对人的影响。
（3）不做“愤怒的小鸟”，我们应如何调控情绪才能做到“不上火”？
2013年11月20日，党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，其中就教育体制改革提出：大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。让每个孩子都能有学上、上好学是国家的重要职责。
然而，当前初中生厌学、辍学情况较为突出。这是某校近几年辍学情况调查表。
调查发现，就苏州地区而言，除了少数学生因为经济的原因而辍学，更主要的是因为以下两种情况：
一是家长不支持。一些家长自身的文化素质不高，只顾眼前利益。他们认为孩子上学就是乱扔钱，不如回家种田或外出打打工（见漫画）。
二是部分同学对学习悲观失望，毫无信心。这些学生也曾经努力过，但因为没有找到适合自己的科学的学习方法，不会自主学习，很少甚至从来没有体验过成功的快乐，便将兴趣转移，产生厌学情绪甚至辍学。
（1）请从国际竞争的角度说明国家为什么要重视教育问题。
（2）请你就所学的七年级上册第三单元知识，说明不支持孩子上学的做法错误的理由。
（3）针对辍学产生的第二种情况，有人认为，只要学会了自主学习，就能获得成功的快乐，取得好成绩。请你用七年级上册第12、13课的有关知识谈谈看法。
材料一： 11月２９日，中共中央总书记、中央军委主席习近平参观《复兴之路》展览，号召全党同志承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。他说，何为中国梦？我以为实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦，
材料二：习近平在参观时的讲话中强调，回首过去，全党同志必须牢记，落后就要挨打，发展才能自强。审视现在，全党同志必须牢记，道路决定命运，找到一条正确的道路多么不容易，我们必须坚定不移走下去。展望未来，全党同志必须牢记，要把蓝图变为现实，还有很长的路要走，需要我们付出长期艰苦的努力。
围绕习近平总书记的讲话精神，请你探讨下列问题：
（1）习近平强调，“道路决定命运，找到一条正确的道路多么不容易，我们必须坚定不移走下去。”这里所强调的“我们必须坚定不移走下去”的道路是什么？
（2）习近平说：“发展才能自强。” 为了早日把“把蓝图变为现实”，请你向新一届党中央建言献策？（至少两个方面，4分）
（3）空谈误国，实干兴邦。为了早日实现伟大的中国梦，我们中学生应该怎么做？
材料一：从举世瞩目的神舟、蛟龙、北斗到探月工程、超级计算、基因育种……10年间，我国一个又一个重大科技成就，为经济社会发展提供了有力支撑，也成为创新型国家建设中的一道亮丽风景。
材料二：中国科学技术信息研究所12月9日在京发布的2012年中国科技论文统计结果显示，我国2011年发表于世界名刊的论文计141篇，排在世界第10位，比2010年下降1位。美国仍然排在首位，论文数为2604篇。英国和德国列第2位和第3位，法国、加拿大、日本、瑞士、澳大利亚和荷兰排在中国之前。
（1）材料一和材料二分别说明了什么？
（2）我国应如何增强自主创新能力，为经济社会发展提供有力支撑？（至少三点，6分）
（3）在建设创新型国家的过程中，我们青少年应怎么做？
某校七年级一班在学习了“我属于……”这一课后，要结合所学知识开展一次关爱学校，关爱班集体的的班会。
⑴请你为这一次班会拟一全主题。
⑵如果你发言，要准备的一个提纲，请写出这一提纲的内容。
一位学生的作文：
对于这次日本购买钓鱼岛的事件，我表示强烈反对。
钓鱼岛自古以来就是中国的地盘，为什么要让它归为日本？不！钓鱼岛是中国的！温家宝总理也说了，在钓鱼岛问题，决不退让！日本人不能购买钓鱼岛！钓鱼岛是中国的！
……弱肉强食，优胜劣汰，这是大自然的法则，也是日本人精神的信念……
在钓鱼岛问题上我们决不退让，但是中华民族一定要团结，这样才能生存下去！
读了上述作文，请回答：
（1）针对日本购岛事件，这位中学生写的作文，体现了国家处于危难之际，最能考验公民的什么？
（2）结合本课知识，谈谈中华儿女抗议日本无理行径购买钓鱼岛的理由。
（3）作为当代青少年，在保钓行动中，我们应该怎样做一个坚定的爱国者？
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