青春让每个人都开花一次,但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。 (1)青春没有回程票,相信每个人都有自己的青春畅想。请你将自己的青春规划写出来与大家分享。 (2)青春是多彩的,但烦恼与成熟伴生。请你写出下列烦恼的具体处理方法。
(3)青春是美好的,青春是花样年华。请你为伙伴送上一句青春祝福语。
国外对情绪的发泄进行了很多有益的尝试。有的国家设立了“骂人”俱乐部,心里有了闷气无处发泄,可以到“骂人”俱乐部去骂工作人员,出了气,释放了过激情绪,骂完缴费就走。在日本一些大公司用橡皮制作经理人的模型,职员们可以对它拳打脚踢,发泄心头怒火,之后又心平气和地去工作。(1)评析:他们如此发泄合理吗? (5分)(2)合理发泄情绪你有什么好的建议?(4分)
某班在学习了《你了解自己的情绪吗》一课时,表演了一个小品——《发试卷》,剧情是:甲同学(成绩优异):从老师手里接过了80分的试卷,无精打采,神情沮丧。乙同学(成绩中等):从老师手里接过了80分的试卷,兴高采烈、神采飞扬,说:“我在努力”丙同学(成绩差):从老师手里接过了30分的试卷,很生气的说:“真丢人,恐怕回家还得挨揍!”回到座位上,他把试卷撕得粉碎。表演完毕后,要求同学们讨论:(1)甲乙丙三位同学分别表现出怎样的情绪?(3分)(2)为什么甲同学和乙同学同样考了80分,而他们的情绪却不同?(6分)(3)乙同学和丙同学情绪不同,结果会有什么不同?(8分)
2011年5月5日中新网:北京某中学初一学生林枫最近很纠结班上几个“无聊”的男生老师那她说事儿。她英语成绩出色:同桌副班长,属于阳光男孩,数学是强项;两人又同在校乐队,课间一起聊聊天或沟通学习上的问题,可有同学说他们是一对相互喜欢。林枫越否认,同学传的越起劲,“本来是没影的事儿,他们说的跟真的似的我都快烦死啦!”(1)请你告诉“无聊男生”:如何看待男女同学之间的交往?(9分)(2)请你告诉林枫:男女同学在交往时应注意些什么?(4分)
材料一:2011年11月28日,《联合国气候变化框架公约》第17次缔约方会议在南非海滨城市德班开幕。有评论说南非德班气候大会是“拯救地球的最后一次机会”。材料二:2011年5月25日,《全国环境宣传教育行动纲要(2011—2015年)》发布。《纲要》提出“十二五”全国环境宣传教育的六项行动任务,规范引导公众参与环境保护。运用所学知识,回答下列问题:(1)南非德班气候大会被称做是“拯救地球的最后一次机会”,说明了什么?(2)请运用所学知识,谈谈“引导公众参与环境保护”的原因。
某中学九年级学生楠楠利用暑假深入部分社区、村庄,就某些社会人员的收入分配情况进行一次社会调查,并绘制表格。
(1)上述表格中四位社会人员的收入分别是凭借什么要素获得的?这体现了我国怎样的分配制度?(2)我国上述分配制度是由什么决定的?其内容是什么?