如图是一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，据图回答（1）～（5）题。
（1）图中表示种群数量最大的一点是 。
（2）图中表示种群增长速度最快的一点是 。
（3）该种群的增长速率由缓慢到增大是在迁入 年后开始的。
（4）此动物种群增长的曲线呈 型。
（5）种群数量达到环境条件所允许的最大值的点是 ，既要获得最大的捕获量，又要使动物资源的更新不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在 点上。
如图是从酵母菌中获取某植物需要的某种酶的基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：
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(1)获取目的基因的主要途径包括从自然界已有的物种中分离和__________。
(2)①过程提取的DNA需要______________的切割，B过程是_______________过程。
(3)为在短时间内大量获得目的基因，可用的技术是_______________，其原理___________________。
(4)目的基因获取之后，需要进行________________，此步骤是基因工程的核心。
(5)目的基因能否在此植物体内稳定遗传的关键是___________________。
（每空1分，共10分）生物工程技术为人们获得需要的生物新品种或新产品提供了便利。请据图回答下列问题：
(1)在培育转人生长激素基因牛的过程中，①过程需要的工具酶是___________________，②过程为基因工程中的第三步，即______________________。基因工程的核心步骤是_____________________________，可通过____________________扩增目的基因。
(2)prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，I最可能是________细胞，Ⅱ代表的细胞具有________________________的特点。
(3)从免疫的小鼠脾脏细胞中获取B淋巴细胞，在诱导剂的作用下与骨髓瘤细胞融合，形成___________，然后通过体内培养或体外培养都可以生产单克隆抗体。单克隆抗体与普通血清抗体相比较，具有_____________________的特点。
(4)在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞采用愈伤组织细胞与采用叶肉细胞相比较，其优点是_______________________，⑤过程采用的技术是_________________________。
(每空2分，共10分)已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性，二室(M)对多室(m)为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答下面的问题。
(1)图Ⅰ过程由韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过脱分化形成______________，再分化形成幼苗。
(2)组织培养除了需要提供一定的营养、激素、温度和光照外，还必须在________的条件下培养。
(3)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是有丝分裂。植物体C的基因型有_____________________。
(4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，此时要用到的酶是________________________。
(5)在图中Ⅳ过程中，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因______________________。
（每空2分，共10分）下图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中ABCD表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构。请据图回答：
(1)图甲中过程①表示，图乙中的生物对应图甲中哪些成分(用字母表示)。
(2)图甲②过程中碳的传递形式是。
(3)乙图中的蛇由于某种原因数量下降，蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这属于调节，说明生态系统具有自我调节能力。
(4)若草固定的总能量为6.8×109kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是l.3×108kJ，则人最多能获得能量kJ。
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