如图代表人体内苯丙氨酸的部分代谢途径。结合图形，联系已有知识，思考以下问题：
（1）某人是苯丙酮尿症患者，但肤色正常。其原因是食物中可能含有__________________________。
（2）防治苯丙酮尿症的有效方法是食疗，即要尽量减少饮食中的____________的量。
（3）一对正常的夫妇生了一个既患苯丙酮尿症又患白化病的女儿和一个正常的儿子。这个正常儿子的基因型是____。
（4）从苯丙酮尿症的患病机理可以看出基因与性状的关系是______________________________。
如图是人体体温调节部分结构模式图，请回答有关问题。
(1)人体的体温调节中枢是 。“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是
调节，肾上腺在此调节中属于 ；“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是 调节，下丘脑有关细胞在此调节中属于 。
(2)从图中分析，激素D是 ，垂体某些细胞膜上有____________(填字母代号)激素作用的受体。
(3)神经调节具有 、 的优势，体液调节具有 、 的优势，体温调节是两者共同作用的结果。
回答下列问题：
(1)清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度。空腹时，血糖的来源是 和 。
(2)空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度(整个过程中禁食、禁水，不做剧烈运动)，发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是
_________________________________________________________________ 。
(3)胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的 和_____________ 这两种细胞器中进行加工的。
为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。
检测a：用下图水迷宫(池水黑色，大鼠无法看到平台)进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间。
检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。
| 组别 |
醋酸铅溶 液浓度 /g·L-1 |
脑组织 铅含量 /g·gprot-1 |
AChE活性 /U·mgprot-1 |
到达原平台 水域时间 /s |
| ① |
0 |
0.18 |
1.56 |
22.7 |
| ② |
0.05 |
0.29 |
1.37 |
23.1 |
| ③ |
1 |
0.57 |
1.08 |
26.9 |
| ④ |
2 |
1.05 |
0.76 |
36.4 |
请回答：
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是 ，通过该指标可知____ 组大鼠学习记忆能力最弱。
(2)ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入 ，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜 变化。ACh发挥效应后在 酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内___ 的生成量，进而计算该酶的活性。
(3)表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越 。
(4)水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是 ，以此强化神经元之间的联系。
老年痴呆是一种严重的中枢神经系统退行性疾病。研究表明，病人的神经细胞外β淀粉样蛋白(Aβ)沉积，这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞的损伤。下图表示两类神经元及突触的差异，请回答：
(1)在神经冲动由图中A点传到D点的过程中，B处兴奋时膜外为 电位，C处发生的信号转换是 。
(2)研究发现，病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤，引起乙酰胆碱(一种神经递质)的合成和释放量 ，兴奋在神经细胞之间的传递速率___________________________________________________________，
病人表现出记忆障碍。
(3)乙酰胆碱与位于 上的相应受体结合后，会立即被乙酰胆碱酯酶催化水解，其生理意义是 。
(4)向患者体内注射抗Aβ的抗体是治疗老年痴呆的方法之一，其原理是 _____
_________________________________________________________________ 。
下图为反射弧模式图，a、b分别是放置在传入神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。据图回答：
(1)此反射弧的感受器具体是由 神经元的 形成的。
(2)在a处给以刺激，该处膜外电位变化是 。
(3)兴奋传到神经中枢，中枢内会有信号的转换过程，即电信号导致突触前膜释放 ，通过 (结构)作用于下一个神经元 上的受体，引起下一级神经元的兴奋。
(4)刺激a处后，c处电位计指针的偏转情况是_________________________。
(5)若刺激b处，电位计指针是否偏转？ ，原因是 ________
_________________________________________________________________ 。
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