某生物兴趣小组利用右图所示的实验装置来探究绿色植物的生理作用。据此回答下列问题
（1）若要探究植物呼吸作用的类型，选取的实验装置有 ，为使实验结果更科学，还需设置 。若实验中对照组的红色液滴静止不动，植物既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则观察到的实验现象是 。
（2）若要验证CO2是植物光合作用的必需原料，选取的最佳实验装置是 ，实验中给植物提供C18O 2后，在玻璃罩内检测到含18O的氧气，其产生的途径为 。
下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：
图一 图二
（1）图一中A代表 分子；B代表 ；D代表 。
（2）细胞膜从功能上来说，它是一层 膜。
（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有 。
（4）在a－e的五种过程中，代表被动转运的是 。
（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号 ；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号 。
（6）图二中（甲）表示物质进入细胞方式是 ，（乙）表示物质进入细胞方式为 。
下图中的图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量的变化关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，据图回答问题：
（1）图1中ab段形成的主要原因是 ；cd段形成的原因是 。
（2）图2中 细胞处于图1中的bc段，图2中 细胞处于图1中的de段。
（3）根据图2中的细胞分裂图像，可判断此细胞为 (动物或植物)细胞。
（4）在细胞分裂的 期，染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于对染色体进行观察和计数。
（5）甲细胞中染色体、染色单体、DNA的数量依次是_______________。
下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答：
(1) 图一中②③过程进行的场所分别是 。①过程中产生的[H]用于③过程 。
(2) 若将该植物从CO2浓度为0．03％环境转移到CO2浓度为0.5％的环境中，其他环境条件不变，叶绿体中C5含量将 。如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量将__________。
(3) 图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率。40℃时植物体 （填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图二中 点表示。
(4) 用大棚种植蔬菜时，白天最好控制温度为图三中的 ℃最佳。
（5）如果将植物种在温室中，写出提高植物产量的措施（环境因素）（至少写2种）______
_______________________________________________________________________ _。
两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答：
（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：
图Ⅰ 图Ⅱ
① 请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求，为图I装置排序（装置可重复使用）。
有氧条件下的装置序号： ；无氧条件下的装置序号： 。
② 装置中c瓶的作用是： 。
③ d应封口放置一段时间后再连通b，其原因是
_________________________________________________________________________。
（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
① 想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？ 。
② 请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
| 序号 |
装置中红色液滴的移动现象 |
结论 |
|
| 装置Ⅱ |
装置Ⅲ |
||
| 1 |
a________ |
b 不移动 |
只进行有氧呼吸 |
| 2 |
c 不移动 |
d________ |
只进行无氧呼吸 |
| 3 |
e________ |
f________ |
既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 |
（3）请写出糖类（葡萄糖）经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式_ 。
若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸
的 倍。
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