在“探究凸透镜成像规律”的实验中,所选用凸透镜的焦距为10cm.(1)点燃蜡烛,调节烛焰、凸透镜和光屏,使三者的中心大致在 .(2)当蜡烛与凸透镜的距离如图,烛焰在光屏上成倒立、 (选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.照相机、投影仪和放大镜是常用的三种光学仪器,其中 遵循此成像规律.(3)若将蜡烛移到距凸透镜5cm处时,前后移动光屏,在光屏上 (选填“能”或“不能”)得到蜡烛的像.此时凸透镜成 (选填“实”或“虚”)像.
现有天平(带砝码)、量筒、足量的水、小刀、土豆、烧杯、刻度尺,请利用上述器材,设计测量土豆密度的实验。 (1)选用的器材: (2)实验步骤(请按1,2…步骤书写): (3)按设计的实验,得出土豆密度的表达式:
如图所示是小明和小聪同学“探究平面镜成像特点”的实验情景。 (1)根据他们在实验过程中的对话,可以判断小明所看到是像,这个像(填“是”或“不是”)实际光线会聚成的。 (2)他们确定了像的位置后,小聪拿出一只没有点燃的相同的蜡烛,放在玻离板后面移动观察到了蜡烛和像完全重合,说明。 (3)他们开始实验时,把玻璃板摆放在水平桌面上,摆放的要求是,否则会出现的问题是。
图甲是教材中测量平均速度的实验,图乙是某教师的改进实验: 将一小块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内。 当长直玻璃管竖直后,迅速移去玻璃管顶端的小磁铁,小重物开始下落,分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间,实验数据如下表:
(1)分析表中数据(不考虑实验误差),从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物(填“是”或“不是”)做匀速直线运动; (2)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度,某同学采用了下列两种计算方法: 方法1: 方法2: 以上两次计算方法正确的是。 (3)在甲实验中,要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大,可采取的方法有(写出一点即可)
汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故,其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车。研究发现,司机从看到情况到踩刹车需要一段时间,这段时间叫反应时间;在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离,这段距离叫反应距离;从踩刹车到车停止,汽车还要前进一段距离,这段距离叫制动距离。如图所示。下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车,在干燥的水平公路上以不同的速度 行驶时,测得的反应距离和制动距离。
(1)利用上表数据,算出该司机的反应时间大约是s;(保留两位小数) (2)由这个测试可见,是影响汽车制动距离的主要因素; (3)请在图中画出从司机看到情况开始计时,到汽车停止的这段时间内,汽车运动的υ-t图像。(不需准确描点)
聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停。 她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的 发声部位到底在哪里? 下面是聂利同学的主要探索过程: ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声。 ②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声。 ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动。 ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声。 请回答: (1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是。 (2)从实验①和②可得出的结论是。 (3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是。