在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在课题组老师的指导下,利用白磷在空气中只需加热到40℃便能燃烧的特性,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),改进后的实验装置其原理相当于原装置,以下对乙装置的评价不恰当的是
A.反应容器体积小,药品消耗少 |
B.装置简洁,结果更准确 |
C.实验操作比甲装置的复杂 |
D.容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量 |
在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在课题组老师的指导下,利用白磷在空气中只需加热到40℃便能燃烧的特性,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),改进后的实验装置其原理相当于原装置,以下对乙装置的评价不恰当的是
A.反应容器体积小,药品消耗少 |
B.装置简洁,结果更准确 |
C.实验操作比甲装置的复杂 |
D.容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量 |