在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在课题组老师的指导下，利用白磷在空气中只需加热到40℃便能燃烧的特性，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置其原理相当于原装置，以下对乙装置的评价不恰当的是
| A．反应容器体积小，药品消耗少 |
| B．装置简洁，结果更准确 |
| C．实验操作比甲装置的复杂 |
| D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量 |
相关试题
"归纳推理"是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是（ ）
| A． |
单质是由同种元素组成，则由同种元素组成的物质都是单质 |
| B． |
碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳，则碳酸钠也能与盐酸反应生成二氧化碳 |
| C． |
石墨能够导电，则由碳元素组成的金刚石也能导电 |
| D． |
堆放杂物的纸箱着火可用水浇灭，则所有物质着火都可用水浇灭 |
下列常见物质的除杂方法错误的是（ ）
|
选项 |
物质 |
杂质 |
所用方法 |
|
A |
二氧化碳 |
一氧化碳 |
通过灼热的氧化铜 |
|
B |
氯化钠 |
硝酸钾 |
加水溶解，蒸发结晶 |
|
C |
氯酸钾 |
氯化钾 |
加水溶解，过滤 |
|
D |
氧化钙 |
碳酸钙 |
高温煅烧 |
| A． |
A |
B． |
B |
C． |
C |
D． |
D |
浓硫酸稀释
液体读数
收集氢气
熄灭酒精灯
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