文言文阅读(20分)
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。解释加点的词
去后乃至（ ） 尊君在不（ ） 翻译句子：非人哉!与人期行，相委而去。
用简洁的语言复述这个故事。
友人和元方这两个人各有什么特点？
阅读下面的文言文，完成小题。
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并擒之!今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰：“善。”乃止。(选自《战国策》)
【注释】①鹬(yù)：一种水鸟。 ②箝(qián)：夹住。 ③喙(huì)：嘴。用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）
苏代为燕谓惠王曰解释下列划线词语在句中的意思。
（1）赵且伐燕（ ）(2) 蚌方出曝( )
(3) 愿王熟计议之也( )(4) 以敝大众( )把下面句子翻译成现代汉语。(3分)
两者不肯相舍，渔者得而并擒之。
请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。(4分)
为什么苏代能说服惠王中止出兵?(3分)
阅读语段，完成下面问题。
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。解释下列加点词的意思。
①由是感激（ ）②遂许先帝以驱驰（ ）
③故五月渡沪（ ）．第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的5个四字短语回答。
．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_______，临危委重任和_______。作者回顾这些往事的目的是_____。
（用自己的话概括作答）。．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
［示例］三顾：三顾茅庐
六出： 东和： 收二川：
七擒： 北拒： 排八阵：
阅读下面文言文，完成后面问题。
河中石兽
（清）纪 昀
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中， 竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？解释下列句子中加点词的含义。
（1）阅十余岁： （2）沿河求之，不亦颠乎：
（3）尔辈不能究物理： （4）如是再啮 ： 翻译文中划线句子。
（1）众服为确论
（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？下列表述不正确的一项是（ ）
| A．寺僧凭借经验，忽而在原地打捞，忽而去下游寻找，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度。 |
| B．讲学家脱离实际，空谈物理，认为应该到河的下游去寻找石兽，代表的是“据理臆断”的态度。 |
| C．老河兵却从石性、沙性和水流冲击角度作综合分析，判断应该到上游去寻找石兽。代表的是实事求是的态度。 |
| D．文章启示我们：遇到问题，如果不从实际出发，仅靠主观判断，很容易得出错误的结论。 |
《阅微草堂笔记》是纪昀吸取了先秦散文的优点，晚年所写的一部以记述狐鬼故事、奇特见闻为主的志怪小说。其中《河中石兽》正体现出了纪氏语言平易简淡，内容波澜起伏，立意高远的特点。试结合文章内容任选二个特点加以分析。
阅读下面的文言文，回答后面问题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 解释加粗的词在文中的意思。
（1）可爱者甚蕃 （2）香远益清 （3）可远观而不可亵玩焉 （4）宜乎众矣 翻译下列句子。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。从作者对莲的赞美来看，这种“君子”应该具备哪些品质，请结合文章内容用自己的话归纳一下。
《佛典》有云：一花一世界，一树一菩提。细细思量，我们身边的每一种花都有其独特的品质。你又喜爱哪种花呢？说说你从它身上发现到的内在品质。
〔甲〕元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
〔乙〕王子猷居山阴①。夜大雪，眠觉，开室命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐》诗②。忽忆戴安道③；时戴在剡④，即便夜乘小船就之。经宿方至⑤，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”
（1）王子猷居山阴，王子猷住在山阴。山阴：今浙江绍兴。（2）咏左思《招隐》诗；咏诵着左思的《招隐》诗。（3）戴安道：名逵，字安道。（4）剡：今浙江省嵊县。
（5）经宿方至：过了一夜才到。解释下列加点的词语。
（1）盖竹柏影也 （2）遂至承天寺
（3）四望皎然 （4）人问其故 翻译句子
（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！
[甲]文中的苏轼、张怀明与乙文中的王子猷的共同的性格特征是什么？
[甲][乙]两篇文章的写作风格有何不同，请简要归纳。
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