中国自古重视家庭文化,古人认为“家和万事兴”,能“齐家”才能“治国、平天下”,有远见者都希望建立良好的家风并能保持长久。著名的家训有三国时诸葛亮的《诫子书》,北齐颜之推的《颜氏家训》,明代吕坤的“家训”碑刻,清代朱用纯的《朱子治家格言》等。(1)你的家庭(或家族)中,有什么良好的家风和传统?(2)你希望建立什么样的家风传之后人?(3)生活中,很多家庭是不完美的,俗话说:“子不嫌母丑,狗不嫌家贫。”面对自己家庭中的不完美的方面,你可以有什么作为?
2010年5月至10月,第41届世博会在中国上海举行。世博会就是一个微缩的世界,是“地球村”的生动写照。置身宏大的世博园,人们最能切身感受到的是“盖今之天下,乃地球合一之天下”的道理。上海世博会既是向世界展示中国的舞台,也是世界加强与中国沟通的桥梁。这是中国的机遇,也是世界的机遇。 根据材料,回答问题: (1)材料体现了当今世界怎样的发展趋势?针对这一趋势,我国应坚持哪一基本国策? (2)我国应怎样坚持这一基本国策?
在对青少年的“追星”现象进行调查时发现,有的同学能说出港台、日韩明星的身高、生日及各种爱好,却有很多同学不认识杨振宁。请谈谈你对此事的看法。
材料一:小兰是班长,她学习刻苦,工作负责,备受班主任的钟爱。但因工作认真,她难免在班上得罪了一些同学和引起一些同学的嫉妒。这些同学有意与她作对,对她冷嘲热讽,原本与她关系不错的朋友也开始疏远她。小兰害怕自己被孤立,就违心地对违纪同学网开一面,甚至有意与这些同学玩在一起,违反纪律。老师批评她时,她说觉得这样才能被那部分同学接纳。 材料二:某区对有不良行为的中学生进行调查统计,发现在100名有吸烟行为的学生中,近90%的学生接触香烟的途径是通过同学。许多学生说:“看他们吸烟很酷,所以我也就吸了。” (1)以上材料反映了青少年的哪种心理? (2)结合上述两则材料,分析这种心理产生的原因。
材料一:张强常常到网吧玩游戏,结识了网吧的一帮哥们儿。一天,他们相约到外边去找钱,在行窃时被人当场抓获并扭送至公安机关。 材料二:王英原来对数学不感兴趣,成绩一般,但她在同桌王亮的帮助下,数学成绩有了很大的提高,最近被吸收进了学校奥数培训班。 材料三:与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。 (1)张强、王英发生上述变化的原因分别是什么? (2)结合材料一和材料二,谈谈你对材料三的理解。 (3)在今后的学生生活中,你打算怎样去交友?
七年级学生小卉的父母工作都很忙,工作单位离家也比较远,中午经常很迟才回家。小卉就自己用微波炉把妈妈早晨准备好的饭菜加热一下再吃,然后把下午的功课认真预习一遍再上学。 一天,都快要到下午上学的时间了,小卉的爸爸才满面倦容地回到家。见此状况,小卉赶紧到厨房帮爸爸加热饭菜,并为爸爸泡了一杯茶。等她从厨房出来时,劳累的爸爸已经靠在沙发上睡着了。小卉轻轻地把茶水和饭菜放在桌上,又拿来毛毯,蹑手蹑脚地盖在爸爸身上,然后背上书包,悄悄地关上门上学去了。 轻轻的关门声还是惊醒了爸爸,望着身上的毛毯和桌上热腾腾的茶水、饭菜,爸爸的眼睛湿润了…… (1)小卉身上有哪些值得我们学习的闪光点? (2)在家庭中,我们应该如何与父母相处?