下面是九年级学生小林近两个月的学习生活摘要（ ）
开学初，学校里组织汉字听写比赛大会，小林积极报名参加，小林所在的团队还得了奖；外出游玩，小林看到某公共场所的一个水龙头一直哗哗地流着水，他及时关掉了水龙头。课余时间，小林经常与同桌谈论中俄外交、香港占中、社会主义核心价值观等热点话题；小林平时喜欢打听老师的个人私事，并津津乐道传播某老师的小道消息；第一次单元检测，小林的英语成绩在班上很落后，小林为此灰心丧气，觉得自己很笨。
运用思想品德课所学观点，谈谈你对小林的以上这些行为的认识和评价。（5分，至少5个不同的角度）
辨析题（仅作判断不说明理由者不得分）
某校和解放军某部结成“军民共建单位”。本学期，学校计划邀请部队领导给同学们做一次关于“维护国家安全、保守国家秘密”的专题报告。听到这个消息后，同学们议论纷纷。
同学甲：保卫祖国、抵抗侵略，那是军队的责任。维护国家安全和我们有什么关系呢？
同学乙：现在都已经进入卫星时代了。在全球经济一体化的趋势下，国家没有什么秘密需要保守。即使真有秘密，我们中学生又能做什么呢？
对上述两名同学的观点你怎样评价？简要说明你的理由。
“裸捐医生”徐立，“最美新疆９０后”麦热达尼，厦大“９０后”爱心学子，“苦力教育家”李小棚，“最美环卫工”唐玉宝、张海琴„„这一个个平凡名字的背后，都隐含着一个个大爱无边的故事。阳光洒入2012，为让不灭的梦想书写美丽，让平凡的坚守创造奇迹，新华社主办、新华网、北京卫视、新华社“中国网事”联合举办“中国网事·感动2012”的大幕庄严开启。让我们用鼠标和键盘，再次顶起心中的“草根英雄”。 在中国互联网的舞台上，草根群星璀璨，大爱绽放光芒。
（1）“草根英雄”身上值得我们学习的优秀品质有哪些？
（2）其实感动就在身边。当他人感动我们的时候，想一想，我们怎么以实际行动传递这一份感动，成为感动别人的人？
认识自己、发掘潜能
材料一：有一天，小鸡和小鸭在湖边的草地上相遇了。小鸡自豪地说：“我会捉虫子，你会吗？”然后，飞快地用尖尖的嘴巴从草地上啄起了几条虫子。小鸭毫不示弱地说：“我会游泳，你会吗？”说完，就扑通一声跳进湖里得意洋洋地游起来。
作为一位“心理小专家”，通过上面的对话，请你为两位“病人”做一下诊断：
（1）他们的“病症”是：
（2）他们的“病因”是：
（3）你给他们开出的“处方”是：
材料二、某班体育委员小刚擅长长跑。在学校召开的春季运动会上，小刚组织大家申报体育项目。除了200米比赛外，其他项目均已报满，而这一项目分值很高。虽然小刚觉得自己不擅长短跑，无奈之下小刚只好报名参加。比赛时，小刚鼓励自己我一定要取得名次，一定要为班级争光。结果，小刚竟取得了出人意料的好成绩。有了这次成功的经历，小刚发现自己也具有短跑的潜力，就经常坚持锻炼。一年后，小刚成为本校出名的短跑运动员。
（4）结合材料，谈谈潜能与特长的关系。
（5）请你介绍一下发掘潜能的方法。
珍爱生命、保护环境
材料一：张某是个品学兼优的女孩，可家长和老师都万万没想到她却突然跳楼自杀了。悲痛之极的妈妈，事后在张某的日记中找到了答案。原来，张某的妈妈和奶奶、爸爸经常发生口角，在他们的冲突中，她既不愿意站在妈妈一边，也不愿意站在奶奶和爸爸一边，因为她爱他们大家，这使她的心情常常处于一种矛盾之中，慢慢地，她开始厌倦家人，整日情绪低落，精神恍惚，最后走上了不归路。
（1）张某自杀事件告诉我们：青少年该怎样珍爱自己的生命呢？
（2）、你知道请下列电话号码吗？
报警电话:________；急救电话：________；火警电话：________；交通事故：________。
材料二、小草碧绿，树木成荫，百花争艳；雄鹰翱翔，骏马奔腾，翠鸟啼鸣──众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护生态环境。
（3）写一条关于保护环境的宣传语
（4）结合你的居住环境，说一说你打算怎样保护生态环境？（写出4条）
新生活、新起点
材料一：我们迈着轻快的脚步走进了中学大门，新环境、新同学、新任务、新集体，给了我们许多的憧憬和希望，在这个新“家”相信同学会通力协作，在老师的帮助下创建一个优秀的班集体。
（1）每个同学都渴望生活在一个优秀的班级中，请用两个词语描述一下你心中的优秀班集体
（2）作为班级的主人，请你为建设优秀的集体，向班级提出几条合理化建议。
材料二：“在上晚自习的时候，有时候题目做不出，我总喜欢马上去问别人。我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了晚自习的课堂秩序，但是我憋在心里总感到难受，我该怎么办呢？”请你结合材料，运用所学知识，回答下列问题：
（3）有问题总喜欢马上去问别人，这种学习方法有什么弊端？
（4）请你告诉他怎样做学习的管理者？
粤公网安备 44130202000953号