2012年4月15日，国家科技教育领导小组会议审议并原则通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》，结合《思想品德》九年级教材第四课有关知识，从教育对国家、对民族、对个人生存和发展所具有的重要作用角度，简要说明我们国家为什么必须把教育摆在优先发展的战略地位。
周立和王云海是一对“好朋友”，下面是他们在日常生活中的一些表现。
（1）对周立和王云海这一对“好朋友”的言行，你如何评价？
（2）结合漫画，谈谈我们应该怎样铸造良知的标尺？
将“自尊”，“自负”，“虚荣”，“嫉妒”几种心理填入下列相应材料后面的括号里。
（1）一次作文比赛中，甲同学没有发挥好，她对超过自己的同学耿耿于怀，甚至连话也不想跟他们说。 （ ）
（2）当乙同学获得好成绩，别人问他考的怎么样时，乙会爽快的把成绩告诉他；当成绩不理想时，乙可能会支支吾吾的说考的不好。（ ）
（3）丙同学平时考试成绩平平，期终考试前表示要进年级前20名，结果只考了30名，他为了不失“诺言”，把分数涂改了。 （ ）
（4）丁同学在班级中总是过高的评价自己，夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足。（ ）
阅读材料，回答问题。
党的十八大指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。……必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
某校九年级收看收听了十八大的现况直播，当看到“建设生态文明……努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”的论述时，同学们兴奋不已，决定开展有关生态文明建设的一系列活动。请你参与并完成下列任务。
（1）请你为活动主题设计一条宣传标语。
（2）请你写出建设生态文明体现了什么战略和国策？体现了什么发展理念（重大思想）？
（3）我国推进生态文明建设有哪些重大意义？
（4）作为一名中学生，在大力推进生态文明建设中你应该怎样做？
）2009年10月24日，为救落入湍急江水中的两名少年，湖北长江大学10多名大学生不顾自身安危，手挽手结成“人梯”，挽救了两名少年如花的生命，而陈及时、何东旭、方招3名大学生却献出了年仅19岁的生命。2009年12月4日，湖北长江大学救人的大学生团体名列2009年十大法制人物之中。
为提高全体同学的思想道德素质，某校决定开展一次以“学习长江大学生，做有正义感的人”为主题的系列教育活动，请你参加，并完成相关任务。
[请你设计]（1）请你为此次活动设计至少两种活动形式。
[明辨是非]（2）小明说：“遇到正义行为，我们要支持；遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去”。你赞成这种观点吗？请简要说出理由。
[校园链接]（3）活动中，同学们纷纷感受到校园中的一些正义行为。请你列举能体现校园中正义行为的两个具体的事例。
[我思我悟]（4）有些同学对学校举行这次活动的目的不太明确,请你向这些同学解释。
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