材料:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。 (1)变法得到了谁的支持? (2)商鞅变法的内容有哪些? (3)结合商鞅变法内容回答:在商鞅变法后,某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等,那么他最合法的途径是什么 (4)某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演,你认为“商君”站在哪一边? (5)商鞅后来被车裂而死,那么他变法成功了还是失败了?请说明理由。
阅读材料,回答问题。2008年,电视连续剧《金婚》在全国热播。该剧以编年体的形式描写了一对普通的中国夫妇五十年的婚姻生活,同时也折射出新中国半个世纪以来的社会变迁。请从以下镜头回放中,挖掘出相关历史信息,回答问题。 镜头一:庄嫂给独生子取名“跃进”,(1)你可以从中推断出当时全国正在掀起的运动是。这一运动的主要失误之处在于。 镜头二:《金婚》中男主角和造反派小将们有这样一段对话,男主角说:最高指示,要文斗不要武斗!造反派小将们将男主角和女主角推向墙边站着,一边喊着:最高指示,打倒一切反动派! (2)请问:这一场景发生在哪一历史时期?关于这一历史时期的“文革”你有何认识? 镜头三:《金婚》第三十六集中,1991年,工厂要和港商合资,动员职工买股票。 (3)请问这反映了改革开放后的社会现象,改革开放的标志是什么?请结合本地实际举一例说明改革开放对市民生活带来的影响。 (4)以上三组镜头反映了新中国的历史变迁,以史为鉴,对今天的社会主义建设又有哪些有益的启示?
(9分)思想突破、制度创新、科技进步体现了欧美国家l5—18世纪发生沧桑巨变的时代特征,同时也是人类文明进步的推动力量。阅读下列材料: 材料一 材料二 “不经议会的批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军;同时,还规定国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。” 材料三“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,他们解除了对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。” 材料四 “在权利面前,人们生来是而且始终是自由平等的。……法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制定。……在法律面前,所有公民都是平等的。” ——上述三则材料均摘自人教版《世界历史》九年级上册 请回答: (1)图l和图2反映的是哪一次思想解放运动?(1分) 它为资产阶级革命提供了哪一方面的条件? 材料二、材料三和材料四的内容分别出自什么重要文献?写出它们在政治思想方面的共同之处。(1分) 图3人物的发明成果主要涉及哪一领域?有何影响(3分)
观察图片,完成问题。 (1)请将两次工业革命的主要成果ABCDE归类填入下列表格中,并在表格中的横线上填入恰当的文字。
科学技术是一把双刃剑,它在推动社会进步的同时也可能会带来一些社会问题,结合两次工业革命的相关知识,请你谈谈工业革命在推动社会进步的同时也带来了哪些社会问题。(两个即可,2分)
阅读下列材料: 材料一世界文明的重要发源地有:古代埃及、两河流域、古印度、古中国、古希腊等,以此为源头形成了多姿多彩的文明。 材料二古代中国人开通了丝绸之路;郑和七下西洋,张扬的是国威与和平,促进了不同文明的交往。马其顿国王腓力二世对自己的儿子亚历山大说:“我的儿子,找一个适合你的王国吧,马其顿太小了。”成年后的亚历山大将300领波斯铠甲作为给雅典娜的祭品送回雅典卫城,带着如下题字: “来自亚历山大,腓力之子和希腊人(除了斯巴达人)的奉献,从居住在亚细亚的野蛮人夺取。” 请回答: ⑴根据自然地理环境,材料一中涉及的文明可以划分为哪两类? ⑵材料二提供的资料说明不同文明的交往方式有哪些? ⑶试举出第一问所答的两类文明代表性(标志性)成就各一例?
生产工具的变革是生产力发展的具体表现,生产力的发展是人类社会进步的根本动力。阅读以下材料,回答问题。 材料一:18世纪中期到19世纪中期,……引起了欧洲生产的革命,……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。 ——中国经济网 材料二:1838—1870年英国铁路里程变化情况表 材料三: (1)材料一中“生产的革命”的标志性成就是什么?它把人类带入了什么时代?英国能“技冠群雄”的政治前提是什么? (2)结合所学知识,写出工业革命的特点? (3)据材料二,写出引起“英国铁路里程变化”的交通工具名称。(1分)它的发明者是谁? (4)结合材料和所学知识,说明工业革命对英国社会发展的作用。(1分) (5)依据材料三图片所示,分析工业文明给人类社会带来了哪些问题?