如图为甲、乙两核酸分子局部结构示意图,请据图回答:⑴核酸甲的中文名称是 ,最可靠的判断依据是 。⑵图中结构1、4、5的中文名称分别是 、 、 。⑶核酸是细胞内携带 的物质。在部分病毒,如HIV、SARS等中,承担该功能的核酸是 。⑷甲、乙两图中共有 种碱基,有 种核苷酸。
(10分,每空2分)下表是H2O2在不同条件下的分解。据表回答:
(1)比较2号与3号试管的实验现象,说明酶具有,其作用原理是 2号与3号的对照中,自变量是。 (2)设置5号、6号、7号试管对照实验是要探究,7号试管的处理为。
(14分,每空2分)下图是动植物细胞亚显微结构模式图。请据图分析: (1)比较动植物细胞亚显微结构,高等动物细胞内不含有[ ]和[ ](细胞器)。 (2)在动植物细胞中功能不同的细胞器是[]。 (3)具有双层膜的细胞器是[ ]和[ ]。 (4)与动物细胞有丝分裂有关的细胞器除了线粒体、核糖体外还有[ ] (5)由纤维素和果胶形成的结构是[ ]。
(6分,每空1分).下图为物质出入细胞膜的示意图,据图回答: (1)A代表_______; D代表_____。 (2)细胞膜从功能上来说,是一层______膜。 (3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有_______。 (4)在图示a~e的五种过程中,代表被动运输的是_____。主动运输的是____
(10分,每空1分)下列是某化合物的结构简图,据图回答: (1)此化合物的名称是__________。④的名称是___________;⑥的名称是_________。 (2)图中表示R基的代号是______________;图中的氨基的代号是__________。 (3)形成该化合物的生物化学反应叫做,在这个过程中,相对分子质量减少_________。 (4)组成这类化合物的基本单位的结构通式是________________。 (5)此化合物中含有游离的氨基个,游离的羧基个。
某同学暑假放假期间,从事大豆田间管理,除感受到“粒粒皆辛苦”外,还尝试着将生物学的相关知识运用到实践中。请帮他完成以下内容。 (1)如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量,那么他应该________。 A.一棵一棵去数进行比较 B.用样方法估算出种群密度进行比较 C.用标志重捕法估算出种群密度 D.用调查法统计出往年数量进行比较 (2)若大豆田中有某种害虫,为降低其种群密度,你认为最好的方法是________。 A.一个一个去捉 B.喷洒农药 C.释放一种特定激素诱捕 D.从外地引入该害虫的天敌 (3)该农田中有一种从外地带来的昆虫,在短期内,该昆虫会呈________增长,最终将呈________增长。原因是________________________________________________________________________。 (4)大豆与大豆田中的杂草之间的关系是________,从生态系统的能量流动角度阐述除草的原理:________________________________________________________________________。 (5)若人长期不种这块地,将会发生________演替。自然状况下,发生的演替将使物种丰富度________,自我调节能力________。