学习中善于比较、归纳，是优选的学习方法 。
（1）有如下四种物质：H2，NaHCO3，Ca(OH)2，MgO按组成物质元素的种类由少到多依次排列为 ，可见，单质和化合物的主要区别为 。其中属于氧化物的是 （用该物质的名称填写）。
（2）标出以下四种物质化合物中各元素的化合价：
MgO KClO3 NaCl CO2
发展“低碳经济”，倡导“低碳生活”，建设“低碳城市”已成为人类的追求。
（1）随着人类消耗化石燃料煤、天然气和 的急剧增加，
导致 增强，全球气候变暖。
（2）2014年青奥会即将在南京举行，为了控制汽车尾气给空气造成的污染， 南京近期投入了一批液化天然气公交车。其完全燃烧的化学方程式为 。
（3）煤燃烧排放出 （写名称）等气体污染物，与雨水作用可形成 ，脱硫工程可以适度减少其影响。
为提高煤的利用率，减少污染，可将煤转化为可燃性气体，其微观示意图如下：
该反应的化学方程式为 ，属于 反应（基本反应类型）。
（4）请举一例说明日常生活中符合“低碳生活”的做法 。
下图是实验室制取气体常用的装置，请根据提问回答有关问题
（1）写出标号仪器的名称：① 、② ；
（2）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的化学反应原理，请写出化学反应方程式： 、 、 ；
通过观察比较得出上述三个化学反应的共同点 （填序号）。
A.需要加热 B.需要催化剂 C.没有气体参加反应 D.生成的气体只有一种
（3）实验室制取CO2的发生装置和收集装置分别是 （填装置代号）。检验二氧化碳收集满的方法是 ；
（4）若用C、F组合成装置来制取气体，应满足下列条件中的 （ ）
①反应物是固体和液体 ②反应不需要加热
③制得的气体密度比空气小 ④制得的气体不易溶于水
A．①② B．①②④ C．②④ D．①②③④
（5）装置C与B相比，优点是
（6）请阅读下表中资料后，回答下列问题：
| 物质 |
制取气体的药品 |
制取气体的反应条件 |
气体的物理性质 |
| 氯气 |
MnO2固体和浓盐酸 |
需要加热 |
能溶于水，密度比空气大 |
实验室制取氯气____________（填可以或不可以）采用装置A或B，理由是___________。
如图A、B、C、D、E、F都是我们已学过的含氧元素的物质。（图中“→”表示物质转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。）E是单质，其它均是化合物。化合物B和D的组成元素相同。 化合物C和F的组成元素也相同。A是实验室常用的燃料，常温下为无色有气味的液体，属于可再生能源，其相对分子质量为46。
（1）写出A的化学式 。
写出B→D和C→E的化学反应方程式 、 。
（3）B与D组成元素相同，但化学性质不同，其原因是 。
初中常见的3种元素X、Y和Z的相关信息如下表所示。
| 元素 |
X |
Y |
Z |
| 相关 信息 |
其单质甲是 一种清洁能源 |
地壳中含量 最多的元素 |
其一种单质是天然 存在的最硬的物质 |
（1）甲的化学式是 。
（2）ZY2可与Z的单质在高温条件下反应生成ZY，该反应的化学方程式是 。
（3）下列关于X2Y 和 X3Y+两种粒子的叙述中，不正确的是 （填序号）。
A．相对分子质量相同 B．Y的质量分数相同
C．化学性质相同 D．X2Y不显电性
（4）A、B、C是由上述3种元素组成的单质或化合物，G由Ca、Y和Z 三种元素组成。它们之间的转化关系如下图所示。（“→”表示转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）
①G的化学式是 。
②若A中不含X元素，则A的化学式是 。
③若A中不含Z元素，且C→A的反应不是化合反应，则C→A的化学方程式是 。
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