Ⅰ图甲是黑藻光合作用的示意图，其中①、②表示结构，③、④、⑤表示物质；图乙是在适宜的温度条件下，研究光强度对光合速率影响的结果。请据图回答：
（1）在有光的条件下，植物的叶肉细胞中除叶绿体，还能产生ATP的细胞器是__________。
（2）图甲中能发生光反应的结构是[ ]__________，该结构中含有的_________使叶片呈现出绿色和黄色等不同颜色。
（3）每3个CO2分子进入卡尔文循环，将有_________个⑤分子离开循环。碳反应生成的⑤物质大部分运至叶绿体外，转变为________，供植物体所有细胞利用。
（4）图乙中的A点表示_______________；已知大气中的CO2浓度约为0.035%，当将其浓度提高到0.8%，且其他条件保持不变且适宜，此时乙图中的B点将会____________移动。
Ⅱ（9分)为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究。
实验材料和用具：100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHC03、黑藻等等。
实验步骤：
①准备6套如图所示装置，编号为1-6。在瓶中各加入约500mL0．01g／mLNaHC03溶液后用冷开水充满。
②取6等分黑藻分别放入1- 6号装置。
③将6套装置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地分别照射1- 6号装置，观察气泡的产生情况。
④30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积。
实验结果：
对该实验进行分析，回答有关问题：
(1)该实验中的自变量是 ___________________________ 。
(2)根据装置图，上表中各组次的实验数据是如何读出的? _____________________
(3)将实验处理结果绘成柱形图画在方框内。
（4）上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是________________。
（5）根据表中数据得出结论： 。
（6）在冬季的人工大棚中种植蔬菜，需要确定合适的光照强度，因为光照不够会降低产量，而提供多余的光照还会浪费钱。通过该实验还不能确定最适合黑藻生长的光照强度，请写出该如何开展进一步的探究：
（每空2分，14分）回答下列有关遗传的问题：
（1）果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一，为探明柑橘果皮色泽的遗传特点，科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果如图一。
①根据实验可以判断柑橘果皮色泽的遗传是 对等位基因控制的。
②实验丙中亲代红色柑橘的基因型是 （若由1对等位基因控制，就用A、a表示；若由2对等位基因控制，就用A、a和B、b表示）。实验丁中亲代红色柑橘的基因型是 ，若单株收获其自交后代F1中红色果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有 的株系F2果皮均表现为红色。
（2）图二为具有两种单基因遗传病的家族系谱图。
①若II-7为纯合子，III-10与III-9结婚，生下正常男孩的概率是_______；
②若乙病患者在人群中的概率为1%，则II-7为致病基因携带者的概率为_____，III-10正常的概率是_______。
(每空1分，11分)（1）苎麻俗称“中国草”，大竹县被誉为“中国苎麻之乡”。苎麻纤维所制纺织品具有挺括凉爽、易洗快干、牢固舒适等特点，颇受国内外消费者青睐。下图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，苎麻在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线，图中实线表示净光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。
①光合作用的光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中的 过程。光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与 作用有关酶的最适温度更高。
②光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是 ℃。在温度为40℃的条件下，该苎麻叶肉细胞叶绿体利用的CO2来源是 。
③若温度保持在20℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该苎麻能否正常生长？ ，原因是 。
（2）为研究某池塘光照强度与生态系统平衡的关系，有学生做了这样一个实验：从池塘的某一深度取得一桶水样，分装于7对黑白瓶中，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为不透光的玻璃瓶，剩余水样测得原初溶解氧的含量为15g/m3。将7对黑白瓶分别置于7种不同功率的灯泡光照1小时。其间用仪器测定黑白瓶内氧气浓度的含量(浓度单位g/m3)。实验结果如下：
①白瓶在光强为25W时产生的氧气量是 g/m3，消耗的氧气量是 g/m3。
②当光照强度大于 W时，表明这个生态系统能维护平衡状态。原因是 。
③实验中设置黑瓶的作用是用来测定 。
（每空1分，共7分）下图1表示渗透作用装置，一段时间后液面上升的高度为h，其中半透膜为膀胱膜，装置溶液A、a起始浓度分别用MA、Ma表示。图2表示在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中，洋葱鳞片叶表皮细胞放在蔗糖溶液后观察到的一个细胞示意图。请根据图回答问题：
（1）图1中，如果A、a均为蔗糖溶液，且开始时Ma>MA，则达到平衡后MA Ma（填大于、等于、小于），图1中的半透膜相当于图2中的__________，由_________(填数字)组成。
（2）图2中，如果B、b分别表示蔗糖溶液和细胞液，且起始浓度分别为MB、Mb，则达到平衡后MB Mb（填“大于”、“等于”、“小于”）。
（3）若图2为实验中加清水后观察到的，此时细胞处于_________过程中，细胞的吸水能力逐渐___________，该过程体现了细胞膜的功能特性是____________。
下图为以鸡蛋清为反应物,研究酶E的一组实验。其中酶E是一种消化酶。
5只试管中分别放入等量的溶于不同PH--缓冲液中的酶E，置于20℃水浴中。然后，将鸡蛋清放在5只同样的细玻璃管中，再将玻璃管投入沸水中，使鸡蛋固化呈不透明状态。实验时，将装有固化蛋清的细玻璃管分别投入水浴的酶E试管中，并开始记时。 当酶E作用于蛋清时，会使玻璃管两端变得透明。每2分钟测量一次玻璃管两端透明部分的长度，计算出已被消化的鸡蛋清的百分率。所得实验结果如下表：
试分析该实验回答下列问题：
（1）本试验的目的是探究________________________________________。
（2）5只试管均置于相同温度下水浴的原因是_______________________________。
（3）蛋清小管两端变得透明的原因是______________________。
（4）若用唾液代替酶E试验，你预期的实验结果是___________________。
（5）若要蛋清水解得更快，本实验中你可改进的一个措施是 。
在能源紧缺的现状下，可利用纤维素解决能源问题，利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
【实验材料】三种微生物（A、B、C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。
【实验步骤】
（1）取四支试管，分别编号。
（2）按照上表所列添加相应试剂。
（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。
（4）检验葡萄糖的生成量，在上述四支试管中分别加入等量 试剂，摇匀后，进行水浴加热。
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅。
【实验结果】
| |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 颜色深浅程度 |
＋ |
＋＋＋ |
＋＋ |
— |
【分析讨论】
①表格中实验添加试剂的量X、Y分别是 、 。
②该实验中的对照组是 号试管，实验的自变量是 ，因变量是 。
③实验组试管均呈现的颜色是 ，但深浅不同。
④你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是微生物 。
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