遥望蓝天,我们渴望像小鸟一样,自由自在地展翅飞翔。然而要实现这一愿望,我们需要有一双有力的翅膀,需要在社会生活中学会自理和自立,还需要养成良好的行为习惯,才能在广阔的天空独立翱翔。(1)对于中学生而言,应如何培养生活自理能力?(2)你打算怎样养成自己的好习惯?(至少两点,2分)
一天,羊和长颈鹿在湖边的草地上相遇了。长颈鹿自豪地说:“我个子高,能够吃到树上面的叶子,你可吃不到!”然后伸出长长的脖子去吃树梢上的嫩叶。羊毫不示弱地说:“ 我能穿过门洞,吃到栏杆外的草,你可吃不到!”说完,一溜烟穿过栅栏的门洞,吃起绿绿的青草来。 (1)羊和长颈鹿在自我认识和评价上违背了什么科学方法? (2)违背这种科学方法有什么危害?请你谈谈正确认识自己的途径有哪些?
一位著名的击剑运动员在第一次比赛中输给了一个与自己水平差不多的对手。第二次相遇,由于上次失利阴影的影响又输掉了,尽管他并非技不如人。第三次比赛前,他特意录制了一盘磁带,反复强调自己有实力战胜对手,每天他都要将这盘磁带听上几遍,心理障碍消除了,在第三次比赛中,轻松战胜了对手。 (1)这一事例告诉我们他运用了是什么方式激发潜能? (2)你还知道哪些激发潜能的方法?
.物理课上,王老师正在给同学们讲解难点,这时有几位调皮的男同学又说又笑,影响了课堂秩序,王老师非常气愤,他认为张强同学带头说笑且闹得最欢,就点名严厉地批评了他。可张强认为老师是当众给他难堪,就大声与王老师顶起嘴来,并指责老师为什么不点其他同学,只点他的名字。为了不影响教学进度,王老师让张强先出去,张强就是不出去。无奈之下只好把班主任叫来才领走了张强。 阅读材料,回答问题: (1)王老师在课堂上批评说笑的同学对不对?为什么? (2)假如王老师确实误解了张强同学,张强应该怎样与老师沟通? 为什么? (3)正确的师生关系对青少年的健康成长有什么影响?
晶晶和孙杰进人初中以后,两人在学习和生活上互相帮助,建立了真挚的友谊。有一天,在放学回家的路上,孙杰递给晶晶一封信。晶晶回去打开一看,信中表达了对晶晶的爱恋之情,晶晶为之心动。从此,两个沉迷于“爱河”中不能自拔。几乎形影不离,班上活动也不爱参加,学习也静不下心来。特别是发生误会时,彼此更加心绪不宁。为此,晶晶十分苦恼。 阅读材料后请回答: (1)你认为他们俩的问题出在什么地方? (2)这个故事告诉我们,少年男女过早涉足“爱河”的影响是什么? (3)你认为怎样才能避免陷入同晶晶类似的苦恼?( 6分)
阅读材料,回答问题。 歌曲《小小少年》中唱到:“小小少年很少烦恼,眼望四周光照,但愿永远这样好,一年一年时间飞跑,小小少年在长高。随着年岁由小变大,他的烦恼增加了。” (1)为什么小小少年“随着年岁由小到大,他的烦恼增加了”? (2)进入青春期,你遇到了哪些烦恼? (3)结合所学知识,谈谈如何解决青春期的烦恼。