2007年化学家格哈德·埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨（NH3）的反应过程，获得当年的诺贝尔化学奖。N2和H2合成氨的反应过程可用下图表示
（用
分别表示N2、H2、NH3 、在催化剂表面）
（1）图中表示的合成氨反应过程的顺序为：E→（ ）→（ ）→（ ）→C（在括号中填写其它三张图示的字母）；
（2）某研究性学习小组利用下图所示装置进行“分子的基本性质”的实验探究（实验过程中整套装置及有关气体均保持干燥）。
Ⅰ．在集气瓶B中充满氯化氢气体，K3处于关闭状态至操作Ⅱ完成为止；
Ⅱ．通过调节活塞K1、K2，在集气瓶A中充满氨气（氨气的密度小于空气），其操作是：打开K1、K2，在 （选填“K1”或“K2”）处导管口通入氨气；
Ⅲ．集满氨气后，关闭K1、K2，再打开K3，一段时间后两只集气瓶中都出现白烟（白烟是氯化氢气体与氨气反应产生氯化铵固体的细小颗粒）。
①如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们最终将会观察到__________________，原因是 。
利用物质的性质能帮助我们开展科学探究。
判断化学变化
如图，在稀盐酸和氢氧化钠溶液中分别滴加几滴无色酚酞溶液，观察到能使无色酚酞变红的物质是 。
稀盐酸与氢氧化钠溶液能否发生化学反应呢？智慧小组同学开展了如下探究活动，请将横线部分填写完整。
| 编号 |
实验操作 |
实验现象 |
实验分析 |
| 实验一 |
取一定量稀盐酸于小烧杯中，加入氢氧化钠溶液 |
无明显现象 |
稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后有新物质生成 |
| 实验二 |
取实验一所得溶液少量于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液 |
无明显现象 |
|
| 实验三 |
取实验一所得溶液少量， |
|
实验结论：稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为 。
爱护水资源，落实长江大保护。
（1）树立保护水体意识。下列做法正确的有 ；
A．节约用水 B．工业用水重复利用 C．洗衣污水集中处理
（2）掌握水的净化方法。日常生活中，我们常使用活性炭制作净水器滤芯，是利用活性炭的 性，为降低水的硬度，我们常选择的方法是 ；
（3）学习净水材料制备。高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型非氯高效水处理消毒剂，主要用于饮用水处理，制备高铁酸钾的一种模拟流程如图（部分反应条件未标出）：
①K2FeO4中铁元素的化合价为 ；
②反应A、B、C、D中属于复分解反应的是 ；
③反应A的化学方程式是 。
金属的用途与性质密切相关。
铜 |
铝 |
|
密度/（g•cm﹣3） |
8.92 |
2.70 |
地壳中含量（质量分数/%） |
0.007 |
7.73 |
导电性（以银的导电性为100做标准） |
|
|
图2
（1）图1所示赤铁矿的主要成分是 （填化学式）；
（2）家用电线常用铜制，但在高压远距离输电中，常用铝代替铜，请根据图2的信息分析，其原因是 ；
（3）在空气中，铝具有很好的抗腐蚀性，其原因用化学方程式表示为 ；
（4）为探究铁、铜的金属活动性，分别将铁丝、铜丝插入稀硫酸中（图3所示），说明铁比铜的金属活动性更强的实验现象是 ，反应的化学方程式是 。
（5）将一定量铝、铜粉末混合物加入硝酸银溶液中，充分反应后过滤，滤液为蓝色。则滤渣中一定含有 （填化学式，下同），滤液中溶质的组成可能是 。
构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是初中化学常见的单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质与CO2的知识网络图，“一”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应条件未标出）。
请回答：
（1）A的化学式是 ，E的化学式是 ；
（2）C﹣D的化学方程式是 。
粤公网安备 44130202000953号