小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度—时间图像,根据图像可知:(1)冰属于 (选填“晶体”或“非晶体”);(2)在BC阶段物质处于 状态(选填“固体”、“液体”或“固液共存”);此过程中要吸热,温度 。(3)回忆老师在课堂上做的实验,装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热。这样做,好处是 (该空2分)
研究的物理量不易直接测量时,都需要想办法把它们的大小间接表示出来.例如:如图所示,甲实验时让木块在水平木板上做运动,通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小;乙实验中球的动能大小是通过间接反映出来的.
小明同学喝牛奶时想知道牛奶的密度,于是他进行如下实验: 1)①把天平放在水平桌面上,将游码移到标尺左侧的处,发现指针指向分度盘的右侧,此时他应。 ②在烧杯中倒入适量的牛奶,用天平称得烧杯和牛奶的总质量为240g。 ③把烧杯中部分牛奶倒入量筒中,用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量,天平平衡后所用的砝码和游码的位置如图所示,烧杯和剩余牛奶的总质量为g。 ④读出量筒中牛奶的体积为10cm3。 ⑤计算出牛奶的密度为ρ牛奶=kg/m3。 2)在密度的测量过程中,若所使用的托盘天平的砝码已经生绣,会导致质量的测量结果。
在“测定小灯泡的功率”的实验中,小明同学设计的电路如图7所示,他选用的小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为8Ω,电源为两节干电池。 (1)请用笔画线代替导线,按照图A所示的电路图,将图B中的实物电路连接完整(导线不得交叉)。 (2)正确连好电路后,闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到_______(填写“最左边”或“最右边”)。 (3)如果连好电路后,闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数约为3V,则产生故障的原因可能是()
(4)排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时,电流表的指针位置如图C所示,则小灯泡的额定功率为__________W。
如图所示,被测物体A的长度为_________cm。
在综合实践活动课上,王艳同学发现学校运动场地上有若干大小不等的铅球,如图所示,于是他想利用这些器材亲自体验一下“重力势能的大小与哪些因素有关”. (1)请你帮他设计应如何去做。 (2)说明该实践中怎样判断物体重力势能的大小