综合性学习我给文字消消毒:请用你的火眼金睛,将正确的成语写在后面的括号里。(3分)我型我塑( ) 坐以待币( ) 天尝地酒( )网络流行风:从下列网络语言中选取两个解释意思。(2分)女汉子、逆袭、躺枪、土豪
阅读杨子的《两代人的矛盾》一文,完成小题。 ①“父与子”时常被看作是对立的两方,意味着思想的冲突,观念的差异,新与旧的不同,进步与保守的矛盾。下一代往往在下意识中受到这流行观念的影响,好像一开始便必然处在与上一代对立的地位。 ②其实,在这“两代人的矛盾”中,许多做父母的“错”,都依然是出自于爱——纵使是自以为是的爱。年青人也许听过、读过父母干涉儿女婚姻一类的故事,譬如反对爱女嫁给穷小子等等,无论怎样指责这一类的行为,都依然不能抹煞它根本的动机——关怀子女的幸福。 ③在“两代人的矛盾”中,可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍,但也有一部分是出自下一代对父母经验的无条件否定,出自年轻人的盲目反抗与追求“成熟”、“独立”的急躁。不过,一切悲剧的造成,都由于父母与子女间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈,未能尽可能地过一种较随便的、不拘束的、较多接触的共同生活。 ④美国作家劳伦斯著有一本叫做《我的父亲》的书,在他的描写里,他父亲一样犯有许多惹儿女烦厌的“严父”怪癖。但是,就因为他们父子彼此多了点“友情”和理解,两代间的关系充满了和谐的快乐。因此,父母固然有与子女沟通的必要,而作为子女,也不可犯盲目反抗的错误,总是要等到了解“可怜天下父母心”的深情时,才后悔莫及! ⑤父母可能有许多错误,孩子也可能有许多错误。但是,一个孩子在踏进“反抗”的年龄时,要能够避免流行的“父与子”观念的感染,避免摭拾一些概念、术语,轻率地对父母下评断。而父母,在孩子踏进“反抗”的年龄时,也应当能够对“下一代”有更深的了解与同情,在思想上不至于老旧得追不上属于孩子的时代。 ⑥只要年青的一代把父母看作可以谈心的知己,而父母则顺应时代潮流,把下一代看成自己的朋友,双方共享喜乐,分担烦恼,就没有化解不了的两代人的矛盾。概括选文的论述思路。文中第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用? 针对一部分父母的愚昧和落伍,文中提出了哪些解决的措施? 生活中如果你与父母发生矛盾,你打算怎样化解矛盾?
阅读下面一篇短文,完成小题。 【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》) 【乙】先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。(陶渊明《五柳先生传》)解释下列加点的字。 (1)可以调素琴(2)无丝竹之乱耳 (3)因以为号焉(4)或置酒而招之翻译下面的句子。 (1)谈笑有鸿儒,往来无白丁。 (2)常著文章自娱,颇示己志。两段文字中都表现了作者的品质,甲段中统领全文、点明作者品德的语句是,乙段中直接表现作者性格和品质的语句是。乙文通过对五柳先生好读书、、等三大志趣的描写,刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的隐士形象。(每空限填三个字)两篇课文都表现了作者怎样的生活态度?你又是怎样看待这种生活态度的?
古诗鉴赏 渔家傲范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。“千嶂里,长烟落日孤城闭”,写出了塞外怎样的景致?试加以描述。“人不寐,将军白发征夫泪”一句抒发了将士们怎样的情怀?
名著阅读 “……你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人……你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸进,鼻子外在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。屠户挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打的好!” (1)这段文字所写的故事出自哪部作品?作者是谁? (2)请从这段文字中任选一个人物作简要分析。
专题与语文实践活动。 学习了“鸟”专题后,班级开展“鸟”专题研究活动。 (1)班级决定围绕“保护鸟类,建设绿色家园”为主题出一期黑板报,请你设计一个栏目。 (2)大家收集了很多鸟的古诗句,阅读下面的诗歌“临风一唳思何事,怅望青田云水遥。”(《池鹤》 【唐】 白居易),体会诗中大雁寄托了作者怎样的感情。 (3)活动取得了预期效果,得到校内外认可,大家都说班长能力强,可班长谦虚地说:“我即使是红花,也需要绿叶。”学了“叶”专题后,请你说说班长表达的意思是什么。