下面句子中的空缺处填上最恰当的一组词语是（）（1）我想拆散一

下面句子中的空缺处填上最恰当的一组词语是（      ）
（1）我想拆散一家人，分成两路，           ，终不愿意。
（2）“找蔡老师……”我             地回答。
（3）回想此前和此后            的生活，我不能不感叹万分。

A．各行其道迷迷糊糊截然不同	B．各得其所迷迷糊糊判若两人
C．各得其所模模糊糊截然不同	D．各行其道模模糊糊判若两人

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相关试题

下列选项中对句子中划线词语的分析错误的一项是：

A．“哥儿，你必须牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说‘阿妈，恭喜恭喜！’……”（“极其”，说明长妈妈对这件事情的重视和认真程度。）

B．有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。（“镶嵌”，形象地写出了老王身体僵直的状态。）

C．偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。（“若有所失”，表现了父亲对所造新房的那种不满意的心态。）

D．他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。（“郑重”说明了信客对人们的嘱托的认真态度，表现了他高度重视工作的责任心。）

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下面没有语病的一句是：

A．他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。

B．人生在世，局促在一个小圈圈里，大概没有不想偶然远走高飞一下的。

C．这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。

D．这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。

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下面句子中划线的成语使用不当的一项是：

A．本届全国书市上亮相的不少作品，文质兼美，引人入胜。

B．为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。

C．听证会上，面对专家们略带挑剔的提问，刘工程师胸有成竹，对答如流。

D．在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂，笑容满面。

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下列各组中划线字含义相同的一项是：

A．自三峡七百里中自非亭午夜分

B．仿佛若有光猛浪若奔

C．仅有“敌船”为火所焚海涌银为郭

D．是日更定湖中焉得更有此人

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下列句子中，划线字没有活用的一项是：

A．虽乘奔御风不以疾也	B．相与步于中庭
C．但少闲人如吾两人者耳	D．二月草已芽

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