下图表示叶片面积指数与光合作用实际量、呼吸量等的关系(叶面积

下图表示叶片面积指数与光合作用实际量、呼吸量等的关系(叶面积指数是指植物单位面积中叶面积的数量,此数量越大,表示叶片交叉程度越大)。则图中曲线1、2、3及D点所代表的生物意义依次为( )

A．光合作用实际量、呼吸量、干物质量;植物的净光合量等于零

B．光合作用实际量、干物质量、呼吸量;植物的净光合量等于零

C．干物质量、光合作用实际量、呼吸量;植物的净光合量大于零

D．呼吸量、光合作用实际量、干物质量;植物的净光合量小于零

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性腺发育不良患者体细胞中缺少一条x染色体，（标记为44+x0）原因是可能亲本产生的卵细胞中无x染色体，请分析与该卵细胞同时形成的三个极体的染色体组成可能是（）

A．22+0, 22+xx, 22+xx	B．44+x, 22+x, 22+0
C．44+x, 44+x, 44+0	D．44+x, 44+xx, 44+0

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在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，则获得标记噬菌体的方法是（）

A．用含“³⁵S”的培养基直接培养噬菌体

B．用含“³²P”的培养基直接培养噬菌体

C．用含“³⁵S”的培养基培养细菌，再用上述细菌培养噬菌体

D．用含“³²P”的培养基培养细菌，再用上述细菌培养噬菌体

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下列说法正确的是（）

A．凡是细胞中含有两个染色体组的个体就叫二倍体

B．单倍体就是体细胞中含有一个染色体组的个体

C．多倍体在植物界中比较常见，几乎全部的动物都是二倍体

D．在育种过程中单倍体肯定可育，其优点是稳定遗传后代不发生性状分离

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普通小麦的卵细胞中有三个染色体组，用这种小麦的胚芽细胞和花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（）

A．六倍体、单倍体	B．六倍体、三倍体
C．二倍体、三倍体	D．二倍体、单倍体

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番茄中红果（H）对黄果（h）为显性。将红果番茄的花粉授到黄果番茄的雌蕊柱头上，结出一个半边红色半边黄色的果实。产生这一果实最可能的原因是（）

A．最终发育成该果实的那个花芽中某些细胞发生基因突变

B．提供花粉的花药组织中某个花粉母细胞分生基因突变

C．提供花粉的红果番茄是杂合子（Hh）

D．提供花粉的黄果番茄是杂合子（Hh）

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