将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？
A： B： C：
D： E： F：
工业的不断发展，逐步提高了人类的生活质量，同时也带来了一系列的环境问题．
（1）化石燃料的大量燃烧，造成大气中的 含量不断上升，从而引起温室效应，同时产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成 ．
（2）合成材料的应用和发展，大大方便了人类的生活，但是废弃塑料带来的 也很严重，为了解决这个问题，我们可以采取的措施有 （答一条即可）．
化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
（1）请从“氮气、干冰、不锈钢、汽油”中选择适当的物质填空：
①可用于制造医疗器械的是 ；②可用于人工降雨的是 ；
③可用于除去衣服上油污的是 ；④可用作保护气的是 ．
（2）现有H、C、O、Ca四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
①常用的溶剂 ；②大理石的主要成分 ；
③天然气的主要成分 ；④汽水中含有的一种酸 ．
自然灾害常常致使当地原有水源被破坏，寻找的新水源需经检测和处理后，才能成为饮用水．
（1）新水源中的泥沙经静置后，通常可以通过 （填操作名称）将其除去．水中难闻的异味，可添加活性炭除去，这是利用了活性炭的 性．
（2）经过净化后的水，还可以通过 方法，降低水的硬度．
（3）请写出日常生活中节约水资源的具体措施： （任写一条）．
实验探究氢气遇到氧气发生爆炸的条件：
（1）甲装置中仪器“A”的名称是 ；在实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生的化学方程式是 ；利用锌粒和稀硫酸制取氢气，可以利用下列 （选填“甲”或“乙”）装置；
（2）利用丙装置将氢气、氧气混合气体收集起来，可以观察 数量，通过活塞控制两者气体的比例关系，利用一次性保鲜袋收集混合气体，然后直接点燃保鲜袋。
（3）实验共四次，实验数据及现象记录在下表：
| 实验次数 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
| 氢气与氧气的体积比 |
1︰2 |
1︰4 |
1︰19 |
1︰39 |
| 氢气的体积百分数 |
33% |
20% |
5% |
3.3% |
| 点燃后现象 |
爆炸 |
爆炸 |
爆炸 |
保鲜袋燃烧，没有爆炸 |
由此可见氢气与氧气混合发生爆炸，除要达到燃烧的三个条件外，还和 有关。
水是非常良好的溶剂，是生活、生产中最重要的物质，请回答下列问题：
（1）KNO3溶于水后得到的溶液，具有稳定性和 性。根据如图所示的KNO3和NaCl的溶解度曲线回答下列问题。
（2）50℃时，KNO3的溶解度 （填“大于”、“等于”或“小于”）NaCl的溶解度；
（3）10℃时，KNO3的溶解度约为 ；
（4）在温度不变的情况下，将NaCl的不饱和溶液变成饱和溶液，可采用恒温蒸发水和 的方法。
（5）在40℃时，将质量分数相等的KNO3和NaCl溶液，冷却到20℃，此时有关它们质量分数的关系，下列说法错误的是 （选填编号）
A．可能KNO3溶液质量分数大
B．可能NaCl溶液质量分数大
C．两者可能仍旧相等
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