(4分)如图所示,小明和小华用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明 .(2)相距同样远,小华以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则小明听到的声音就大些,这一实验表明: .(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则小明就听不到声音了,这是由于 .(4)如果在用“土电话”时,线没有拉直而处于松驰状态,小明通过棉线 (选填“能”或“不能”)听到对方的讲话.
如图所示,是"探究什么情况下磁可以生电"的实验装置,将导线ab、灵敏电流表用导线连接成闭合电路,让导线ab在磁场中 (选填"上下"或"左右")运动时,灵敏电流表指针偏转,这就是 现象。根据这个现象发明了发动机,发动机工作时把 能转化为电能。
小明在探究"通过导体的电流跟电压的关系"实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图甲所示。
(1)电路中有一根线未连接,请在图甲中以笔画线代替导线,将电路连接完整。
(2)连接电路过程中,开关应处于 状态,闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至阻值最 的位置。
(3)实验中要控制 不变,通过调节滑动变阻器改变电阻两端的 。
(4)电流表和电压表示数记录如表:
序号
1
1.4
0.14
2
2.2
0.22
3
2.8
表中空白处的电流值如图乙所示,该值为 A 。
(5)分析实验数据可得结论:当电阻一定时, 。
为了探究"物质的质量与体积的关系",全班同学分成若干小组,分工合作,共同收集数据。
(1)选取铝和铜制成的实心金属组件各1套,形状如图甲所示。
①将托盘天平放在水平桌面上,将 移至标尺左端的"0"刻度线上,再调节平衡螺母,使横梁平衡,分别测出各金属块的质量。
②用直尺或量筒(排水法)分别测算出每个金属块的体积。
(2)如表为部分小组收集的质量和体积的数据:
物质
组件
m / g
V / c m 3
铝
a
2.7
铜
8.9
b
21.6
8
71.2
c
27
10
89
①已根据表中数据画出了铜组件的 m - V 图,请在同一坐标上画出铝组件的 m - V 图。
②分析图象可知:同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值 (选填"相同"或"不同" ) ;体积相同的不同物质,质量 ;该比值反映了物质的一种特性,称为 。
③若测得另一铝质实心物体质量为 135 g ,则该物体的体积应为 c m 3 。
小华同学做"用电流表、电压表测电阻"实验,现有电源(电压为2伏的整数倍且保持不变)、待测电阻R、电流表、电压表(只有0~3伏档完好)、滑动变阻器(标有"20Ω2A"字样)、电键以及导线若干。实验中,小华正确连接电路,且使变阻器接入电路中的电阻最大,闭合电键时电表示数如图(a)、(b)所示。
小华的实验记录
实验序号
电压表示数(伏)
电流表示数(安)
0.30
…
①通过计算说明实验所用电源的电压。
②小华移动变阻器的滑片,观察到电表示数变化范围较小。然后他调整了电表的接入位置重新实验:
(a)根据图中电表的示数等信息判断,在闭合电键时能否使变阻器接入电路中的电阻最大,并简述理由。
(b)根据小华重新实验中所记录的一组数据(见表),计算待测电阻R x的阻值(精确到0.1欧)。
为了研究圆柱体浸入水的过程中水对容器底部的压强情况,某小组同学选用高度H、底面积S均不同的圆柱体A和B进行实验。如图所示,他们设法使圆柱体A逐步浸入水中,测量并记录其下表面到水面的距离h及水对容器底部的压强p,接着仅换用圆柱体B重新实验,并将全部实验数据记录在表一中(实验中容器内水均未溢出)。
表一:
圆柱体
h(米)
p(帕)
A
H为0.4米
S为0.03米 2
0
7000
B
H为0.3米
S为0.05米 2
7
0.10
7200
0.12
7400
0.20
9
0.18
7600
4
0.40
7800
0.24
5
0.50
11
8000
6
0.60
12
①分析比较实验序号 数据中p和h的关系及相关条件,可得出的初步结论是:同一圆柱体浸入水的过程中,当h<H时,p随h的增大而增大。
②分析比较实验序号4、5与6或11与12数据中p和h的关系及相关条件,可得出的初步结论是:同一圆柱体浸入水的过程中, 。
③由实验序号3与8或4与10的数据及相关条件,发现两圆柱体浸入水的过程中,存在h不同而p相同的现象。若用圆柱体A、B进一步实验,请在表二中填入拟进行实验的数据,使每一组实验中水对容器底部的压强p相同。
表二
实验组号
h A(米)
h B(米)
第Ⅰ组
第Ⅱ组