用如图甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律。实验过程中，电热棒的功率保持恒定。
（1）t2时刻该物质处于________态。
（2）比较t2与t3时刻的内能，_________________时刻杯内物质的内能较大。理由是____________________________________。
（3）已知0-t1与t5-t6的加热时间相等，由图乙可知两段时间内，物质的温度升高不同，由此可得出：这种物质固态时的比热容比液态时的比热容________。作出此判断的依据是________。（用公式表示）
下面是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置．
（1） (2)
（1）该实验是通过 研究方法，研究小车的动能大小和哪些因素有关的；采用 研究方法比较动能的大小．
（2）图(1)所示方案是为了探究动能大小与 (填“速度”或“高度”)关系的，根据你所学的知识可得出的结论是 ．
（3）若想用图(2)所示方案探究动能大小与质量的关系，需要改进的地方是 ．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。
| 实验次数 物理量 |
1 |
2 |
3 |
| 钩码重G/N |
4 |
4 |
6 |
| 钩码上升高度h/m |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
| 绳端拉力F/N |
1.8 |
1.6 |
2.4 |
| 绳端移动距离s/m |
0.3 |
0.4 |
|
| 机械效率η |
74.1% |
62.5% |
|
（1）实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计，使钩码上升。
（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用 （选填“甲”或 “乙”）图所示装置做的实验。
（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率 （选填“越高”、“不变”或“越低”）。
（4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离s= m，机械效率η= 。
（5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用相同的滑轮组提升不同的重物时，物重越大，滑轮组的机械效率 （选填“越高”、“不变”或“越低”）。
小明猜想：动能的大小可能与物体的质量和速度有关。因此，他设计了如下两种实验方案：
A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）；
B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）。
（1）实验中是通过观察 来比较小车对木块做功的多少的。
（2）A方案是为了探究动能大小与 关系，若木块被撞后移动的距离越远．说明小车对木块的推力 越多，小车撞击木块时的动能 。
（3）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系，该方案是否合理？ ，理由是 。
（4）假若水平面绝对光滑，本实验将 (选填“能”或“不能”)达到探究目的，原因是 。
在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，绘制了如图9所示的水温与时间关系的图像。
（1）水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气 而形成的。
（2）由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是 ，水的沸点是 ℃。此时烧杯内水面上方的气压 （填“大于”、“等于”或“小于” ）1标准大气压。
在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,图甲是未连接完整的实验电路。
(1)连接实验电路的过程中开关应_______，滑动变阻器的滑片应在____________处．
(2)请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大）．
(3)闭合开关后，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为________V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向________（选填“A”或“B”）端移动．
(4)实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电压表______示数，电流表______示数（两空均选填“有”或“无”）．
(5)改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值,绘制了如图丙所示的I﹣U图象.由图象可知,小灯泡正常发光时的电阻是_______Ω．
粤公网安备 44130202000953号