阅读古诗回答问题。
中秋月 苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看请用自己的语言生动的描述“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。”的优美意境。
抒发了作者什么样的感情?
青春寄语
作者：佚名
孩子，你们的眼眸里
青春在哗哗作响
流向那等待开垦的时光
这是你们的早晨
黎明的歌声多么嘹亮
希望栖息在阳光的肩膀上
你们的梦想
还挂在青青的葡萄架上
风一吹，一粒粒绿色的青春叮叮当当
孩子，从现在起
你们要学会仰视，要学会自强
让目光永远飞向靠近太阳的地方
青春美啊
美在热情
美在力量
美在自信
美在坚强
美在血脉里有崇高的理想在流淌
孩子，青春是一支动听的歌谣
它也是人生的一次重要起航
人要活，就活得热烈，活得充实
要活得像一团火焰，把周围照亮
任凭千里冰封，鸟兽藏迹
你们也要燃烧出人生的精彩和辉煌
（本诗有删改）
阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。
阅读下面这首诗,完成小题。
江南逢李龟年
杜 甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。本诗前二句言过去之盛，为下文作了铺垫;后二句写：,抒发无穷感慨。
“落花时节”语带双关，你认为它有哪些含义？
阅读下面的古诗，完成小题。
添字采桑子（宋／李清照）
窗前谁种芭蕉①树?阴满中庭；阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。
伤心枕上三更雨，点滴霖霪②；点滴霖霪，愁损③北人④，不惯起来听。
【注释】①芭蕉：多年生草本植物，叶大、成椭圆形，开白花，果实似香蕉。②霖霪：指雨点绵绵不断，滴滴嗒嗒不停。③愁损：因发愁而损伤身体和精神。④北人：北宋灭亡，词人从故乡山东济南被迫流落到江南，故称“北人”。下面对词的内容理解不正确的一项是（）
| A．这首词借吟咏芭蕉抒发了怀恋故国、故土之幽情。 |
| B．“窗前谁种芭蕉树”意为：在这个国破家亡的时候，人人都栽种芭蕉，以寄托自己的情思。 |
| C．词的上片描述芭蕉树的“形”与“情”，下片写夜听雨打芭蕉声。 |
| D．这首词将芭蕉与雨联系在一起，就多了几分悲凉凄清。静寂的雨夜，词人辗转难眠，听窗外苦雨，绵长的愁绪，随着雨打芭蕉的声音，更重更深。 |
下面对词的赏析不正确的一项是（）
| A．上片首句借芭蕉以寄情思，表达了在失意、无奈与痛苦中煎熬的词人对幸福生活的向往。 |
| B．本词写芭蕉，由视觉形象转化为听觉形象，进一步将愁引向深处。 |
| C．词人将“点滴霖霪”组成迭句，不但从音韵上造成连绵悄长的效果，而且烘托了清新明快的气氛。 |
| D．杜牧的“一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉”与这首词中的“点滴霖霪。愁损北人，不惯起来听”有异曲同工之妙。 |
阅读下面这首词,完成小题。
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。这首词上片写，下片抒发。
“剪不断，理还乱，是离愁”这一句,采用了什么修辞手法，有什么作用？
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