材料一:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的序言中说:“教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教。”材料二:2013年3月5日,温家宝总理在政府工作报告中指出:大力发展科技教育事业,培养高素质人才队伍,是国家强盛、民族复兴的必由之路。(1)上述材料中体现了我国的什么发展战略?实施这一战略有什么现实意义?(2)请你谈谈对“强国必先强教”的理解。(3)为了国家的强盛,民族的复兴,你应该怎么做?(三点即可)
孟柯是邹国人。最初,他家的附近是一座坟场,孟柯经常和小朋友玩挖坑戏。、抬棺材、埋死人的游戏。孟母认为这个地方对孩子不利,就搬了家。孟母搬到城里街上,附近就是集市和商店住在那里以后。又和小朋友学起做买卖的游戏。孟母见了很不高兴,又一次搬了家,第三次,搬到了一所学堂附近,这里来来往往的大尚些有学问又讲礼貌的人。孟母认为这里适合对孩子的教育,就在那里长期住了下去。 根据以上材料,请回答: (1)孟母为什么不惜三次搬家? (2)这个故事对你有何启示?
李丽在1岁时患小儿麻痹症,童年从未站起来过。4O 岁时气再遭厄运,车祸让她下半身完全瘫痪,从此与轮椅为伴、她没有怨天尤人.而是选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”.长期从事公益事业和青少年心理教育工作。她还成了很多服刑人员的“偶像”。 根据以上材料,请回答: (l)你认为李丽的行为属于什么行为? (2)做为中学生应该怎样养成这种行为?
2010年5月6日晚,济空航空兵某师组织跨昼夜飞行时,飞行员冯思广、张德山驾机在连续起飞过程中发动机骤然停车,飞机即将降落在济南人口稠密地区。生死攸关,冯思广、张德山没有立即弃机跳伞,而是果断改变了飞行轨迹,最大限度地保证人民群众生命财产安全。因错过跳伞最佳时机,冯思广壮烈牺牲,张德山受伤。如今英雄虽去,但他的精神却永远活在部队官兵和当地百姓的心中。 (1)“生死关头,冯思广、张德山没有立即弃机跳伞,而是果断改变了飞行轨迹,最大限度地保证人民群众生命财产安全。”说明了什么? (2)英雄虽去,但精神永存。我们应怎样以英雄为榜样,为集体添光彩?
实践与探究 党的十八大以来,中央高度重视培养和践行社会主义核心价值观。某校九年级八班同学以“弘扬社会主义核心价值观构建社会主义和谐社会”为主题开展研究性学习,请你参与。 活动一:我知道 (1)请你说出社会主义核心价值观国家层面和社会层面的内容。 活动二:我思考 长春百合口腔医院医生王丽娟,尽心履职,热情为患者服务,用爱心减轻患者的病痛,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。她还提出了《关于在孕前筛查工作中增加口腔检查的建议》。 (2)王丽娟的行动体现了社会主义核心价值观中的哪些内容? (3)材料中的王丽娟行使了公民的哪项政治权利? (4)她可以通过哪些渠道行使上述政治权利? 活动三:我行动 (5)作为青少年为践行社会主义核心价值观,你能做哪些力所能及的事?
根据实事,回答问题。 材料一:国务院印发《关于加强发展体育产业促进体育消费的若干意见》提出将全民健身上升为国家战略,营造重视体育、支持体育、参与体育的社会氛围,加快体育强国建设。 材料二:近年来,长春市民健身意识日益高涨,不仅在街头公园、社区广场和马路边,还有许多人到健身场馆花钱买健康。 你所在的社区打算举办“全民健身家家参与”的主题活动,请你参与并完成任务。 (1)国家提倡全民健身有利于公民的哪一项权利? (2)青少年应如何珍惜此项权利。 (3)“花钱买健康”属于何种消费?其意义如何?