一个同学在日记中写到“人啊!你真难做!上午第一节课英语老师在发试卷时,当着全班同学的面说我连几个单词都记不住,狠狠地批评了我一顿,第二节语文老师却对我进行大肆表扬,因为我的作文被校报录用,还说我有文学天赋,我到底是一个什么样的人呢?(1)我想对自己有个了解,你能告诉我可以通过哪些途径吗?(2)了解自我,有助于了解自己的优点,不足,你从中发现我的优点和不足各是什么? 优点:不足:(3)事实中,我还有许多潜能,我挖掘潜能的方法是 :
《中华人民共和国宪法》规定:中华民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家,各民族一律平等。请问: (1)我们党和政府的保障各民族的平等权利,制定了哪些方针和政策? (3)我国各民族间的团结友爱、合作互助有什么意义?
【歌词赏析】“手牵着呀么心连着呀,多彩高原灿烂了你我,每个民族就是花儿一朵呀,争奇斗艳同唱和谐歌。”第九届民族运动会歌《手牵着,心连着》唱出 了所有人的心声。 【追根刨底】2014年是西藏和平解放63周年,63年来,特别是改革开放以来,西藏发生了日新月异的变化,经济建设成绩显著,科技、教育、文化、事业蓬勃发展,人民生活水平不断提高。 【活动参与】某校八年级(3)班的同学以“维护民族团结,构建和谐社会“为主题展开讨论…… 小虎:维护民族团结是国家的事,与我们中学生无关。 小杰:维护民族团结就是要尊重一些少数民族的风俗习惯。 (1)品读《手牵着,心连着》歌词,说一说我国新型的民族关系。 (2)引起这一变化的主要原因有哪些?(至少四个方面) (3)请你参与讨论,你会对他们的观点做怎样的评论?
十八大报告指出:建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。农垦牡丹江管理局学习十八大精神,努力建设美丽家乡,2013年提出实施“一核五旅五展示”的旅游发展战略,坚持生态文明建设。 根据上述材料,回答下列问题: (1)家乡坚持生态文明建设是实施哪一发展战略和基本国策? (2)材料反映我国生态环境的现状是怎样的? (3)请你就建设美丽家乡,为垦区的生态文明建设提合理化建议。
为响应党中央发出的“厉行节约, 反对浪费”的号召,苏州市某校三月份在全校开展了文明餐桌活动 ,每人都定计划,每班都开主题班会,实施午餐“光盘”行动。在三(2)班的这一主题班会上,出现了小小的争论,李明认为,“改革开放钱包鼓,浪费一点也没啥”王芳则认为,“勤俭节约意义大,践行需要你我他。”请运用所学有关知识简要分析。
文化是民族的根,民族精神是民族的魂。某校学生以“传承中华文化,弘扬民族精神”为主题,开展探究性学习,下面是同学们获得的信息,让我们共同参与探究与实践。 (2014年冲击人们眼球和心灵的,莫过于身边的“最美人物” ,最美教师、最美司机、最美护士、最美战士、最美清洁工、最美富二代等等。这些“最美人物”不仅仅组成了一道靓丽的风景线,更是中华民族的道德形象。 (1)你认为这些“最美人物”身上 ,体现了哪些中华传统美德? 2012年10月11日,瑞典文学院宣布,将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言,以表彰他对历史和当代文学的贡献,评委会的颁奖理由是:“莫言的魔幻现实主义作品,融合了民间故事、历史和当代社会”。听到这一消息,全中国沸腾了…… (2)听到这一消息你的感想是什么?