如图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答：
（1）A、B均为内分泌腺，B为 。
（2）当受到寒冷刺激时，A受刺激分泌激素a叫 ,促进B释放激素b叫 ，促进甲状腺分泌激素c ，增加细胞新陈代谢。
（3）下丘脑和垂体的活动,又受血液中c含量多少的调节和控制，甲状腺激素的这种调节方式称为 _____调节。
（4）激素a的英文简称是 。
下图甲、乙、丙、丁四个图中，其中图乙表示细胞气体交换情况；图丙表示光照强度与光合速率的关系；图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h），A、B点对应时刻分别为6时和19时。请回答下列问题：
（1）请给图甲确定一个实验目的 。
（2）若绿色植物的一个细胞处于图乙中状态，是否说明该植物一定是光合作用大于细胞呼吸? 。
（3）图丙中影响A点上下移动的主要外界因素是 。若将图丙中绿色植物从B点突然转移至A点条件下，短时间内C3含量将 。若提高温度，曲线的变化是 (上移；下移；不动；信息不足，无法确定)。
（4）丁图中24小时内不进行光合作用的时段是 ；阴影部分表示的含义是 。
（5）在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度，其原理是 。
(15分)用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验，卷曲翅(R)对正常翅(r)为显性。
| 序号 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 表现型 |
卷曲翅♂ |
卷曲翅♀ |
正常翅♂ |
正常翅♀ |
（1）若表中四种果蝇均为纯合子（XR Y、Xr Y视为纯合子），要通过一次杂交实验确定基因R、r是在常染色体上还是在X染色体上，可设计实验如下：选用序号 为亲本进行杂交，如果子代雌、雄果蝇性状分别为 ，则基因位于X染色体上。
（2）若已确定R、r基因在常染色体上，对正常翅个体杂交的后代进行核辐射处理后，发现一雌性后代中r基因移到了X染色体上，这种变异类型属于 。若该个体可育，在减数分裂过程中，该基因与另一个r基因 (不/一定/不一定)发生分离，最终可形成 种配子。
（3）遗传学研究表明，果蝇的眼色受A、a和B、b两对基因的控制，色素的产生必须有显性基因A；第二个显性基因B使色素呈紫色，隐性基因b使色素呈红色，不产生色素的个体眼睛呈白色。现有一对红眼雌性与白眼雄性果蝇杂交，F1为紫眼雌性与红眼雄性。F1雌雄果蝇交配后，F2中紫眼:红眼:白眼=3:3:2。晴依据题意，回答下列问题：
①眼色的遗传符合 定律，F1代雌雄果蝇的基因型分别为 、 。
②F2中紫眼果蝇的基因型共有 种，F2雌果蝇中杂合子的比例 。
（4）若果蝇体内一条由153个氨基酸组成的多肽链，在一只黑身果蝇体内变成了仅含前40个氨基酸的异常多肽链，产生这种现象的根本原因是 ，由此导致mRNA上第 位密码子变为终止密码子。
多环芳烃菲在染料、杀虫剂等生产过程中被广泛使用，是土壤、河水中常见的污染物之一。下图表示科研人员从被石油污染的土壤中分离获得能降解多环芳烃菲的菌株Q的主要步骤。请回答：
（1）步骤①→③的培养过程中，需将锥形瓶放在摇床上振荡，一方面使菌株与培养液充分接触，提高营养物质的利用率；另一方面能 。
（2）步骤④用平板划线法纯化菌株Q过程中，在做第二次以及其后的划线操作时，总是从上一次划线的末端开始划线，原因是 ，同时需要相同条件下培养不接种的培养基平板做对照，采用固体平板培养基培养细菌时要倒置培养，其目的是 。
（3）接种环通过灼烧灭菌，完成步骤④中划线操作，共需灼烧接种环 次。
（4）为了获得分解多环芳烃菲能力更强的菌株，研究人员又对菌种Q进行了诱变处理，得到突变株K。为了进一步鉴定菌株K并比较两种菌株降解多环芳烃菲的能力，设计了下列实验，请补全实验步骤：
①取9只锥形瓶均分成三组，编号A、B、C
②向A、B、C三组锥形瓶中加入 的培养液。
③向A、B、C三组培养液中分别加入 。
④28℃恒温培养3天后，测定 。
植物细胞中的叶绿体在光照条件下可以消耗一定量的O2，这属于植物细胞光呼吸的重要环节。如图表示光合作用和光呼吸的部分过程，请回答：
（1）过程①发生在 中，并且需要光反应提供 。在黑暗条件下C3 不能被还原再生成 化合物，使光呼吸因缺乏底物而不能进行。
（2）研究发现，催化过程②和③的是同一种酶，CO2和O2会竞争此酶的同一活性位点。因此，当细胞中O2浓度升高时，过程②会受到 。
（3）在强光下，光反应转换的能量超过暗反应的需要，会对细胞造成伤害，此时光呼吸可以对细胞起到保护作用，原因是 。
（4）从能量代谢的角度看，光呼吸和有氧呼吸最大的区别是 。
下图表示人体内部分激素的分泌及作用机制，甲～丙表示器官或细胞，a～c表示物质。请据图分析回答：
（1）当温度感受器受到寒冷刺激时，激素①在动员体内细胞共同抵御寒冷中起着重要作用，可见激素①是 ，物质a是 。
（2）寒冷的刺激通过a、b促使激素①的分泌量增加，但又不会增至过高，这是由于激素①分泌的调节存在着 机制。这种调节机制对于机体维持 有着重要的意义。
（3）从图中可以看出，激素①的受体位于 中，与相应的受体作用后主要通过影响 过程调节生命活动。
（4）若乙表示胰岛B细胞，则图中甲影响乙合成分泌的激素②的过程应属于 调节，其中甲产生并直接作用于乙的物质是 。
（5）当人体受到某种抗原刺激时，若产生的抗体导致靶细胞膜上激素②的受体被破坏，由此导致的疾病属于 病，病人体内的血糖含量往往偏 。
（6）当人体长时间饮水不足时，机体内细胞外液渗透压增高，刺激 中的感受器并促使垂体释放 作用于肾小管和集合管，以保持体内的水分。
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