如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解，请据图回答问题：
（1）突触小泡中的b物质是______ ，该物质通过_____ 方式进入突触间隙。
（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的_______________ 。
（3）b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，d处细胞膜内外电荷的分布情况_____________________。
（4）据图可知，BDNF具有_________ 和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递，若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量____________ （填“增加”、“不变”或“减少”）。
（5）图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测，长期记忆可能与__________ 的建立有关。
用动物细胞培养获得的细胞可用来检测有毒物质。请根据条件设计实验检测不同浓度的农药甲胺磷对兔子细胞形态变异的影响。
⑴所给材料：已培养好的兔子细胞悬浮液，浓度分别为50PPM、100PPM、200PPM、400PPM的甲胺磷溶液、兔子细胞的液体培养基、显微镜一台、载玻片、盖玻片、细胞培养瓶各若干。
⑵实验步骤：
⑶结果及分析
动物细胞工程的基础技术是动物细胞培养，其过程大致是：
回答下列问题：
⑴器官组织先要用胰蛋白酶处理，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
如换用胃蛋白酶处理行吗？为什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵过程中细胞株的传代细胞很难形成细胞系，可加以一定的处理，使之成为细胞系，这种处理方法类似于( )
| A．诱变育种 | B．单倍体育种 | C．多倍体育种 | D．杂交育种 |
在细菌身上几乎可以找到植物所需的各种抗性，我们可以把这些抗性基因转移到植物体内，从根本上改变植物的特点。据此回答下列问题：
⑴将细菌基因转移到植物细胞的技术属生物工程中的＿＿＿＿＿工程。将获得抗性基因的植物细胞培养为植株属生物工程中的＿＿＿＿＿工程。
⑵要把细菌的基因转入植物细胞，需要基因的运载体。为了筛选运载体必须具备标记基因，现有两种运载体，一种含抗青霉素基因。另一种含能产生金黄色产物的基因，你认为应选哪一种运载体？为什么？
所选运载体是＿＿＿＿＿。理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶植物组织培养需要通过细胞的分裂和生长，培养基中应有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑷人工种子的主体是什么？＿＿＿＿＿＿＿。如何形成？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑸人工种皮对胚状结构起保护作用。在制备时可据需要添加防霉药物，它应加在哪一部分？＿＿＿＿＿
小黑麦是通过种间杂交，再使杂种细胞染色体加倍培育而成的，它同时具备小麦和黑麦的优良特点。用细胞工程的技术，也能做到这一点，回答下列问题：
⑴要使两种生物的特点在一个个体上体现，可用细胞工程的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿手段，它和小黑麦培育具共同的生物学意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵如用细胞工程培育小黑麦，其大致过程为：
⑶你认为上述过程的关键步骤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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