阅读古诗李白《渡荆门送别》，完成小题。
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。诗的颈联通过两幅美丽的画面来形容江上的美景，第一幅是 图，写夜间的风景；第二幅是 图，写黄昏的风景。这么美的景色，真让人陶醉!
这首诗融情于景，抒发了诗人一种什么情感？
综合性学习。
家，是临行前母亲牵手的万千叮嘱；家，是夜归时父亲远迎的孤单身影；家，是心房中最柔软最温暖的一隅……今天，就让我们一起走进“我爱我家”的综合性活动吧。【撰写宣传标语】为了激发同学们的参与热情，请你运用比喻的修辞方法为本次活动设计一条宣传标语。
【拟定活动步骤】在讲述“老照片的故事”活动前，请你补充完整你的准备活动的具体步骤。
① ；
② ；
③向家人详细询问并做好记录；
④整理好记录并撰写成发言稿。【提出具体建议】在参加“妈妈的唠叨”活动时，为帮助孙萌消除对妈妈唠叨的不满和彼此的误解，以增进母子感情，请你给孙萌提出两条行之有效的建议。
【谈谈活动收获】活动结束后，请你谈谈在此次活动中的收获。
口语交际。
小明同学缺乏人生理想，没有学习热情，看到电视报道大学生找工作难后，更是心灰意冷，总觉得能拿到初中毕业证书就行了。作为他的好友，你将如何劝说他呢？（2分，60字以内）
你可以这样说：
古诗文默写。（每空1分，共8分）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
人们常用“常在河边走，哪有不湿脚” 来形容有的人在充满诱惑的环境里挡不住诱惑，但有人却做到 。（用周敦颐《爱莲说》中的原文回答）
诗歌中有情趣，亦有理趣，耐人寻味，令人深思。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借“沉舟侧畔千帆过， ① ”揭示了新事物必将取代旧事物的深刻哲理；王安石在《登飞来峰》中以“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句传达了高度决定视野的哲理意蕴；王湾在《次北固山下》用“ ② ， ③ ”巧妙地点出了时序更替的自然理趣。
粤公网安备 44130202000953号