阅读下列材料：
材料一 马克思针对19世纪中期的美国指出：“当前南部与北部的斗争不是别的，而是两种社会制度……之间的斗争。”
材料二 亚历山大在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
请回答：
（1）材料一中所说的“两种社会制度”指什么？(4分)这“两种社会制度”的矛盾最终导致了什么战争的爆发
（2）亚历山大说这话后，俄国发生了什么改革？从材料看出，这场改革具有怎样的局限性？
（3）美俄两国发生的事件有什么相同的积极作用？
科技引领时代，观察下图结合所学知识回答问题。
（1）图一武器最早出现于哪一场世界大战？它的动力装置来自于哪次科技革命？先进的资本主义国家在这次科技革命中逐步向帝国主义过渡，并对中国发动了一系列侵略战争，导致中国社会性质发生了怎样的变化？
（2）图二采用了第几次科技革命的成果？这次科技革命对世界政治、经济格局产生了怎样的影响？
（3）为紧跟世界高新技术发展步伐，根据图三科学家的建议，我国在20世纪80年代制定了什么计划？请举一例说明我国在实施这一计划期间，航空领域取得的成就。进入90年代党和政府又实施了什么发展战略？
（4）根据上述信息，谈谈科学技术与国家综合实力之间的关系。
从人治到法治、从神权到人权、从君主专制到民主政治彰显了人类社会的进步和发展。习近平总书记"要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里"的讲话充分体现了这一历史潮流。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 "不经议会同意，国王不能征税。不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。议员的选举不受国王干涉。"
材料三 1789年法国革命是迄今为止最伟大、最激烈的革命，它是一场社会政治革命，符合当时全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。
--托克维尔《旧制度与大革命》
材料四 …… 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民……
--1954年《中华人民共和国宪法》
材料一是历史上最早的法治与民主政治的代表，它们分别出自于哪个国家？
为了实现材料二中对权力的限制，英、美两国分别确立了什么制度"把权力关进制度的笼子里"？
（3）材料三中法国大革命高潮结束后，他发动政变、夺取政权，建立法兰西第一帝国，他是谁？为维护资产阶级利益他颁布的法律文献是什么？
（4）材料四中《中华人民共和国宪法》是哪一个权力机构颁布的？这一宪法在哪次运动中遭到严重践踏？20世纪80年代以来，我国逐渐向依法治国的道路迈进。请举一例说明。
"实现中华民族伟大复兴，实现国家富强、民族复兴、人民幸福，是孙中山先生的夙愿，是中国共产党人的夙愿，也是近代以来中国人民的夙愿"。
阅读材料，并结合所学知识，回答下列问题。
材料一 李鸿章曾认为，"中国文武制度，事事远出西人之上……中国欲自强，则莫如学习外国利器。"
材料二 孙中山提出，"我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命……"
材料三 风景优美的井冈山上矗立着雄伟壮美的"井冈红旗"大型雕像，昭示着中国革命从井冈山走向胜利。
材料四 2014年是一个新的甲午年，也是新中国成立65周年。在今年全国两会上，李克强总理在政府工作报告中77次提及改革。因此，2014年也被诸多媒体称为中国深化改革元年。
（1）材料一中为中国"自强"，李鸿章等人进行了怎样的实践探索？这种探索失败的标志是什么？
（2）材料二中孙中山为进行"革命"起步于哪一团体的建立？"革命"的指导思想是什么？1924年为培养军事政治人才创办了什么？
（3）"井冈红旗"包含的符合中国国情的革命道路是什么？毛泽东及中国共产党人实现民族独立梦想的标志是什么？
（4）今年被称为"深化改革元年"，请问邓小平是在哪次会议上做出了"改革"的伟大决策？从此我国进入什么时期？
阅读材料，回答下列问题。
材料一 法国革命以法律代替了个人专断行为，以平等代替了特权，革命使工业得以腾飞，农业摆脱了封建领属关系，革命把一切都复归于一个等级、一个法律、一个民族。……法国大革命宣扬的"自由、平等、博爱"原则和人权平等思想，在当时的世界得到了广泛的传播，有着巨大的进步性和革命性。
－－摘自《影响世界进程的100件大事》
（1）根据所学知识列举这一时期法国的两部重要文献和为法国历史发展作出重要贡献的两位历史人物。
材料二 在五四青年节这个属于青春的节日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察。习近平代表党中央，向全国各族青年致以节日问候，向全国广大教育工作者和青年工作者致以崇高敬意。……
今年是五四运动95周年，北京大学是我国新文化运动的中心和五四运动的策源地。
－－新华社北京（2014年）5月4日电
（2）根据材料二指出北京大学的历史地位。根据所学知识回答五四精神是什么？
材料三 ……是我国第一部社会主义性质的国家根本大法，它规定了中华人民共和国的一切权利属于人民，社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。它从根本上区别于中国过去反动阶级制度的宪法和资产阶级革命派的宪法，真正反映了人民的意志，代表了种族人民的利益，是我国人民建设社会主义强国的纲领。
－－川教版《中国历史》（八年级下册）
（3）材料三中的"它"指的是什么？是哪一次会议通过的？
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