生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．下列有关生物多样性的描述及其所属层次相符的是（ ）
选项 生物多样性的相关描述 层次
A.班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮 遗传多样性
B.美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人 物种多样性
C.江苏境内除了有平原外，还有 丘陵、湖泊和沼泽等 生态系统多样性
D.校园巾既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰等 遗传多样性
A.A B.B C.C D.D
相关试题
把变形虫的核从其体内取出，观察无核变形虫中的一系列变化的特点，下列最有可能出现的现象是
| A．失去核的变形虫，暂时运动，但在几天后核就再生，能正常活动 |
| B．失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡 |
| C．失去核的变形虫，可以进行无丝分裂 |
| D．除去核以后，细胞质活动暂时提高，因此细胞分裂变得更加旺盛 |
细胞呼吸的原理广泛应用于生产实践中，下列分析错误的是
| A．降低种子细胞自由水的含量，可降低细胞呼吸 |
| B．应用酵母菌制造米酒，应先通气，后密封，利于酵母菌发酵 |
| C．水果保鲜常用冰冻低温法，降低酶的活性，降低细胞呼吸 |
| D．适当疏松土壤可提高植物根细胞的呼吸，利于吸收矿质元素 |
氧呼吸和无氧呼吸过程中共有的是在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能说明
| A．ATP中远离A的P容易脱离 | B．部分32P标记的ATP是重新合成的 |
| C．ATP是细胞内的直接能源物质 | D．短时间内ATP既有合成又有分解 |
粤公网安备 44130202000953号