生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．下列有关生物多样性的描述及其所属层次相符的是（ ）
选项 生物多样性的相关描述 层次
A.班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮 遗传多样性
B.美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人 物种多样性
C.江苏境内除了有平原外，还有 丘陵、湖泊和沼泽等 生态系统多样性
D.校园巾既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰等 遗传多样性
A.A B.B C.C D.D
相关试题
疟原虫生活史复杂，先在雌性按蚊完成受精作用，后寄生于人的肝细胞发育到一定阶段，破肝细胞而出侵入红细胞，发育至一定阶段破红细胞而出（此时被按蚊吸去可继续循环其生活史），病人出现发冷发热的疟疾症状。以下推论正确的是（）
| A．疟原虫利用红细胞的核糖体合成自身蛋白质 |
| B．破红细胞而出的疟原虫可被体液中的抗体杀死 |
| C．疟原虫及其代谢产物破坏了人体的躯体感觉中枢 |
| D．在疟疾严重地区灭蚊属于控制传染源 |
下图曲线a和b不能用于分别表示（）
| A．夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中ADP和[H]含量的变化 |
| B．萌发的植物种子在出土之前有机物种类和干重的变 |
| C．质壁分离过程中植物细胞液浓度和原生质层长度的变化 |
| D．细胞分化程度和全能性高低的变化 |
下列是有关实验问题的叙述，其中错误的是（）
| A．观察小麦根毛细胞的质壁分离时，需缩小光圈 |
| B．番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，但不可用作还原糖鉴定的材料 |
| C．利用目镜测微尺在显微镜视野中可直接测量物象的大小 |
| D．探究影响光合作用因素实验中，采用真空渗水法可测量光合作用释放氧气的量 |
下图为叶绿体色素提取与分离的纸层析结果，对此的解释正确的是（）
| A．用蒸馏水提取色素的结果 |
| B．研磨前未加入CaCO3 |
| C．研磨前未加入石英砂（SiO2）或划线次数太少 |
| D．层析时色素线浸没在层析液中 |
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