写出下列化学反应的符号表达式：
①石蕊试液中通入二氧化碳后变红
② 实验室用过氧化氢溶液制取氧气
③细铁丝在氧气中燃烧
④夏天仓库堆放的碳铵不翼而飞
上述反应中属于分解反应的是 属于氧化反应的是 (用序号填空)
归纳总结是学习化学的重要方法。请回答下列问题：
（1）“一碳化学”是以一个分子中只含一个碳原子的化合物为原料合成一系列化工原料和燃料的化学。
①甲烷的化学式是
②炼铁时用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为
③在催化剂存在的条件下，用CO和H2合成甲醇（CH4O），写出反应的化学方程式为 。
（2）酸碱盐之间能相互反应。碱与盐之间若有气体生成，反应就能发生，请写出该气体的化学式 。酸与盐之间能发生反应，
分析下图，写出反应的化学方程式 。
（3）金属活动顺序有重要的应用。
①将一段锌片插入到CuSO4溶液中，观察到明显的现象，反应的化学方程式 。
②金属分别与水、水蒸气的反应的情况如下表：
| 物质 |
镁与冷水 |
铁与冷水 |
铁与水蒸气 |
铜与冷水 |
铜与水蒸气 |
| 反应情况 |
缓慢反应 |
不反应 |
能反应 |
反应 |
不反应 |
根据金属活动性顺序和表中的信息，推断“镁与水蒸气”的反应合理的是 （填写代号）
A.不反应 B.缓慢反应 C.比镁与冷水反应快 D.比铁于水蒸气反应快
③已知在加热的条件下铁与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式为
。
学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：水是由 组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
（2）从微粒角度看：水是由 构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。
（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。
①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将 能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解；
②水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O 
6O2+X，则X的化学式： 。
（4）从资源角度看：水是生命之源。看到下图漫画，
你的感想是： （解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）。
用化学符号填空：钙离子____________；硫酸根离子_______；由标签中的离子构成的一种盐_________________。
（2）偏硅酸中硅元素的化合价______________；氯离子的结构示意图为
则x的值为____ __。
制取气体实验室常用下列装置：
|
(2)实验室用B装置制取氧气的化学方程式是 ，收集装置应选用 （填序号），证明氧气是否收集满的方法是 。
(3)实验室制取CO2也选用发生装置B依据是 ，
反应化学方程式是 ，某同学将制得CO2气体通入澄清石灰水中进行检验，结果澄清石灰水没变浑浊可能原因是 （说出一种即可）
化学与生活息息相关，我们的衣食住行都离不开化学。
（1）家庭厨房中的很多日常用品都是由金属材料制成的，你认为下列哪种做法（或说法）不合理的是 （填字母序号）。
A．铝锅比较耐用所以铝锅常用来盛放醋、酸梅汤等
B．为防止菜刀生锈，通常将菜刀用完后洗净、擦干
C．不锈钢制作就是在普通钢中添加铬、镍等元素改变了钢铁内部结构所以不锈钢是化合物
D．铜具有紫红色的金属光泽，用铜制的锅看起来美观、传热能力次于银，但它易产生少量有毒的铜锈，所以铜不是做炊具的首选材料
（2）经研究发现，长期使用我国发明的铁锅炒菜做饭，可有效地减少缺铁性贫血的发生，这里的“铁”是指 （填“元素”或“原子”）；
（3）日常生活中生煤炉时，我们有如下经验，先引燃纸和木材，其目的是 ，
（4）随着“西气东输”的全线贯通，许多用户用上了天然气。天然气的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为 。
（5）食盐、食醋、纯碱均是家庭厨房中常用的物质，利用这些物质，能够完成的实验是 （填字母序号）。
①检验某饮料中是否含有氯离子 ②除去热水瓶中的水垢
③区分食盐和纯碱 ④制无壳鸡蛋
A、①② B、②③④ C、①④ D、①③
（6）下列服装所使用的材料中，属于合成纤维的是________（填字母序号）。 
A．纯棉帽子 B．羊毛衫 C．涤纶运动裤 D．尼龙袜
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