初中化学实验中，有许多涉及操作上“先”与“后”的问题，如果把“先”与“后”顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故的发生。试写出下列几种情况的“先”与“后”。
（1）用托盘天平称量固体药品，
（2）给试管中的药品加热，
（3）制取氧气实验中用排水法收集气体完成后，
化学是一门研究物质的组成、结构、性质以变化规律的自然科学，它与人类进步和社会发展有着密切的关系。
（1）右图是氧元素的原子结构示意图
，从图中你获得的信息有（写二条即可）
。实验室制取氧气的化学方程式是。能产生温室效应的气体有（至少写三种）。
（2）改良土壤有利于农作物生长。化学兴趣小组的同学们测定出某块农田的土壤pH＜7，则土壤呈性，要改良此土壤应该施加适量的。
（3）科学家们不断研发新能源。“神舟七号”飞船的运载火箭所用的高能燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2），在点燃的条件下，它与N2O4反应生成氮气、水和二氧化碳。该反应的化学方程式为__________________________________。
从C、H、O、N、S、P、Cl、Na、、Ca、Fe、K、Ag、Cu等13种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：
（1）3个碳酸氢根离子_________（2）磷酸钠中磷元素显+5价______
（3）含三种元素的汽车燃料是__________；（4）含硫元素的氮肥是______；
（5）实验室制取二氧化碳（6）中和反应
（7）有氧化物参加的还原反应（8）有单质银生成的置换反应
（9）有钾肥生成的复分解反应
阅读材料，回答问题：
材料1．通常状况下，二氧化碳是一种:①无色无味的气体,密度比空气大，能溶于水；②不能燃烧，也不能支持燃烧；③可用于灭火、制汽水、制纯碱等。
材料2．④近几十年来，由于人类消耗能源急剧增加，森林遭到破坏，大气中的二氧化碳的含量不断上升，全球温室效应加剧，导致冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化、农业减产等。请总结二氧化碳的有关知识：（填序号）
⑴物理性质（填序号）：；⑵化学性质（填序号）：；
⑶用途（填序号）：；
⑷从上述材料中可见二氧化碳对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利与弊：
；
⑸请提出一个降低温室效应的设想：。
化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下：
| 实验 |
实验步骤 |
实验现象 |
燃烧反应的化学符号表达式 |
|
| A |
①木炭在空气中燃烧 |
①木炭红热 |
放热，产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 |
______________________ |
| ②木炭在氧气中燃烧 |
②_________ |
|||
| B |
③硫在空气中燃烧 |
③微弱的淡蓝色火焰 |
放热，产生的气体都有刺激性气味 |
______________________ |
| ④硫在氧气中燃烧 |
④________ |
通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的结论是：
__________________________________________________________。
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