1902年，在北京郊区的一个农家院落内，一位祖籍香港岛、1880年移居台湾、1897又移居北京东交民巷，一年前被驱逐到此的历尽苦难的75岁老人，在给儿孙讲述自己60年来的经历。老人说自己这60年来的颠沛流离，跟几个不平等条约有关。
请你想一想：
（1）老人一生流离失所，受尽苦难可能与哪三个不平等条约的哪项规定有关？
（2）这三个不平等条约分别对近代中国造成了什么严重后果?
（3）导致近代中国人民饱受屈辱、凌难的主要原因有哪些？
阅读下列材料：
材料： ９０年前爆发的五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动……也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。五四时期，革命青年为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号；先进青年知识分子高举民主和科学的旗帜，积极探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵，树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。
摘自于《李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话》
（1）依据材料，说出五四运动的主力是谁？
（2）五四运动的结果如何？
（3）依据材料结合所学的知识，说出五四精神的丰富内涵是什么？
阅读下列材料：
材料一：
材料二：
导致材料一中“圆明园”由“昔日一景”变成“今天一角”的罪魁祸首是谁？(2分)
根据材料一、二，结合所学的知识内容说一说图片所反映的历史情景说明了什么问题？对我们今天有何警示？？
阅读下列材料：（共8分）
材料一：未经议会的同意，（英国）国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会的同意，过往不能征税；未经议会的同意，国王不能在和平时期维持常备军；一回必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉……
材料二：康熙皇帝说：“今天下大小事务，皆朕一认亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”
请回答：
①从材料一分析判断，英国确立了怎样的政治体制？该法律颁布后，在英国的政治生活中，英王与议会的关系如何？
②说说当时中英两国在社会制度和君主的权力上有什么不同？与英国相比，两国政治制度的主要区别是什么？
阅读下列材料：（共11分）
材料一：“国王未经议会同意不得颁布或废止法律；不得征收和支配税收，不得在和平时期征集和维持常备军……”。
材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”。
请回答：
①上述两段材料分别来自哪些国家的什么文件？
②请你谈谈材料一和材料二的颁布或发表分别有什么重要作用？
③材料一的颁布有何目的？是由什么机构颁布的？
④材料二是由什么机构颁布的？文中“这些殖民地”是指什么？“合众国”的全称又是指什么？
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