父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却又无微不至的，爱父母，就给

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父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却又无微不至的，“爱父母，就给他们洗一次脚吧!”老师把给父母洗一次脚当成“家庭作业”布置给学生，老师这样做的主要目的是（）

A．让学生缓解学习上的压力

B．让学生增强法制观念

C．让学生在精神上给予父母必要的慰藉

D．让学生在物质上给予父母必要的帮助

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喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指（）

A．情感、情绪	B．情绪、情感
C．情绪、情操	D．情操、情感

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当苦闷烦恼时，通过合理宣泄来调控情绪的是（）

A．找朋友谈心诉说自己的烦恼

B．到公园游玩，欣赏大自然美景

C．在教室大叫

D．向朋友发火

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小力遇到种种“倒霉事”，心情十分郁闷，于是他就唱唱歌，打打球，听音乐……小力调节情绪的方法是（）

A．行为调节

B．心理放松

C．认识调节

D．理智控制

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在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说，这是个坏地方，每朵花都有刺；姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。这段对话说明了（）

A．人们有不同的生活兴趣

B．不同的生活态度产生不同的情趣

C．对于同一个事物不同的人有不同的情绪反应

D．人的情趣有高雅和庸俗之分

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幼小时候，我们哭泣，妈妈的爱抚会使我们平静；孤独时收到远方朋友的来信，会倍加珍惜与喜悦，这说明（）

A．情绪因人因地因时而异	B．不良情绪是可以调适的
C．人们情绪的奴隶	D．情绪是把双刃剑

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