看图回答问题(1)日本力主改革的人物是谁?(2)他参与了日本历史上哪一次改革?改革的时间?天皇是谁?(3)这次改革的内容是什么?(4)改革的历史意义?
阅读材料,回答问题: 材料: (1)材料中箭头所指的路线被称为什么? (2)这条路线的在古代的起始点①是哪里?它现在的名称叫什么? (3)材料中这条路线最早开辟于哪个朝代?开通这条路线贡献最大的人是谁? (4)材料中的这条路线必须要经过今天的新疆地区,当时的政府设置了一个什么机构来管理该地区? (5)这条路线的开通有什么样的历史作用?
阅读下列材料: “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰”。 ——苏轼《念奴娇、赤壁怀古》 (1)词中的“三国”指哪三国? (2)这首词与我国古代历史上的哪一著名战役有关? (3)这一战役爆发前,曹操已基本上统一了北方。曹操统一北方的关键性战役是?
“汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。”这几句诗描述了哪一历史事件?作者对此事件持何态度?
某校八年级(2)班举办“纪念中国工农红军长征胜利75周年图片展”活动,小明同学收集了如下几幅图片。 其中有一幅与史实不符,请指出错误并说明理由。 错误: 理由:
识图回答问题: (1)图中人物是谁? (2)他是哪家学派的创始人? 他的弟子整理什么一书,记载他的言论? (3)他的主要的教育理念是什么? (4)他在我国历史上有何地位?