下表是某营养级昆虫摄食植物后能量流动的情况，下列说法不正确的是（ ）
| 项目 |
昆虫摄食量 |
昆虫粪便量 |
昆虫呼吸消耗量 |
昆虫储存在有机物中能量 |
| 能量（kJ） |
410 |
210 |
130 |
70 |
A.昆虫同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖
B.昆虫粪便量属于植物流向分解者能量的一部分
C.昆虫储存在有机物中的能量属于未利用的能量
D.昆虫的前一营养级的能量至少有1000kJ
相关试题
某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室教师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：
| 实验组 |
5分钟 |
再过5分钟 |
滴加清水5分钟 |
|
| ① |
0.3g·mL-1蔗糖溶液 |
x |
无变化 |
质壁分离复原 |
| ② |
0.5g·mL-1蔗糖溶液 |
质壁分离 |
y |
无变化 |
| ③ |
1mol·L-1KNO3溶液 |
质壁分离 |
质壁分离复原 |
z |
| ④ |
1mol·L-1醋酸溶液 |
无变化 |
细胞大小无变化 |
细胞大小无变化 |
对上表的推断或解释不正确的是 ( )
A.x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于细胞膜
B.y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡
C.z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅
D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
下图表示某实验及其结果，对此分析不正确的是 ( )
| A．图示中两种生物共有的细胞器只有核糖体 |
| B．该实验可证明叶绿体是光合作用的场所 |
| C．图示中的水绵和细菌都可进行有氧呼吸 |
| D．图示中的水绵和细菌之间为寄生关系 |
下图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是( )
| A．该图表示不够完整，缺少细胞核等结构 |
| B．图中c是指细胞膜，e是指细胞质 |
| C．图中b成分是纤维素和果胶 |
| D．图中g可以利用h释放的二氧化碳 |
如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、b、c表示某些过程。下列有关说法不正确的是
( )
氨基酸―→核糖体①②细胞膜
供能
③
| A．①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体 |
| B．该过程可以说明各细胞器的结构和功能之间具有密切的关系[] |
| C．a表示脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及运输过程 |
| D．图解中的过程在原核细胞中也可以进行 |
)
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