综合性学习
15、同学们，当我们告别童年，踏入青春门槛的时候，不知你是否发现在喜悦、激动、兴奋的同时，也有许许多多的烦恼一起向我们袭来，父母的叮咛，老师的嘱托，身体的变化，感情的纠葛，时间的紧迫，一拨拨地围绕着我们，你能否敞开心扉，将你的烦恼一吐为快？班里开展“成长的烦恼”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列题目。[化解烦恼]你的同学小明在期中考试中，成绩不够理想，于是感到前途渺茫，打算放弃。你打算怎样劝说他？
[烦恼写生]学习生活中，你也会有烦恼，请仿照例句把你心中的烦恼形象化（用比喻、拟人的方式）地描述出来。
例句：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。
下面这段话中，划线字的注音完全正确的一组是（ ）
一场小雨如约而至，细密的雨丝无声地洒落在湖面上，朦①（móng）胧的景象让你不由地惊叹，不用打伞，就这样恣②(zī)意地徜③(cháng)徉在瘦西湖畔，如痴如醉，安宁，惬④(xiá)意！烟雨江南终于看到了你极致的一面。雕栏画栋⑤(dòng)的游船，长堤⑥(tí)垂柳，钓鱼台，五亭桥，白塔，波光涟⑦(liàn)滟⑧(yàn)的瘦西湖如一位清纯的江南女子款款而来。
| A．①②⑦ | B．②③⑤ | C．④⑥⑧ | D．③⑤⑦ |
作文
阅读下面的文字，根据要求作文。
遇到顺境，微笑是喜悦；遇到挫折，微笑是自信。面对朋友，微笑是友爱；面对对手，微笑是大度。微笑是一种胸怀，一种境界。微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的是整个世界。
请你以“微笑面对”为题写一篇记叙文。
要求：
（1）字数不少于600字。
（2）文章中不得出现校名及自己的姓名，如需出现，一律用“XXX”代替。
阅读下面的文字，完成题目。
教育部要求在义务教育阶段语文课中，按课程标准开展书法教育，其中三至六年级，每周要安排一课时的书法课。在最近开展的一项调查中，九成人表示支持，认为早就应该这么做；但也有家长“完全不能理解”，认为小学生的学习压力已经够重了，还要被逼着学这个平时根本用不着的东西，实在没有必要。
书法成为小学三到六年级的必修课，你怎么看？请就此发表看法，并作简要分析，不少于100字。
根据课文默写。 ，以观沧海。(曹操《观沧海》)
；西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)
，受上赏。(《战国策》)
小大之狱， ，必以情。(《左传》)
山重水复疑无路， 。(陆游《游山西村》)
长风破浪会有时， 。(李白《行路难》)
伤心秦汉经行处， 。(张养浩《潼关怀古》)
安得广厦千万间， 。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
受任于败军之际， 。(诸葛亮《出师表》)
（五）诗意的稀薄
费良琼
⑴诗意并不是专属于诗人的奢侈品，其实我们每个人都需要享用诗意的滋润，否则，心灵就会干涸。
⑵那一次，我在新疆游完天池，天已经擦黑。我搭上一辆返回乌鲁木齐的卡车，沿蜿蜒的山道急驶下天山。潺潺溪水在晚霞中吟唱，溪畔是牧民的毡房，一群马驹在草坡上奔逐，袅袅炊烟随风飘逝，带走松脂的香味。
⑶汽车终于驶上正式的沥青路面。夕阳正在西坠，两边铁青的山崖被晚霞烧灼得通红，有点像美国西部科罗拉多大峡谷的景致。远处的戈壁滩一片苍茫，到处像撒满了金箔。卡车像野马狂奔，毫无遮拦地放肆，仿佛要想追上戈壁雄浑的落日。我体验到了速度的刺激，灵魂随着粗砺的晚风一起翔舞……
⑷还是在新疆。那天傍晚，蹀躞(diéxiè，往来徘徊。)在石河子城郊外的我，终于读到了深林的白杨林依然高耸着的诗意。地上铺满厚厚的金黄色的落叶，踩上去松软得像地毯，脚下的跫(qióng)音，是岑寂中最美的天籁。我想起了一幅版画：一片白桦林，林梢上燃烧着晚霞，把整个林子烧灼出酡红色的醉意。
⑸我想我内心的激动，是因为触摸到了生活中的诗意。
⑹久居繁华都市，对我来说，看落日，看晚霞满天，几成奢侈。窗外，虽然也有大片的林子与绿地，但依然听不见鸟的啁啾。倒是在寂静之夜，有摩托车疾驰而过，那轰鸣的声音，带给我莫名的惊恐与焦虑。在新搬的优雅小区，固然听不见市井的嘈杂，但在陌如路人的邻居脸上，你一定读不到温暖的微笑。雨中的石板路，汪着一滩诗意的水渍，那是记忆中的昨天；如今是宽阔平坦的沥青路，一辆的士疾驰着穿过秋雨的城市，你来不及躲闪，被溅上满身污水，远处的霓虹灯却在恶作剧似地对你眨着狡黠的眼睛。
⑺母亲河畔的“情人墙”絮语绵绵，夜涛声声，曾经有多少颗炽热的心在这儿靠近；可如今却是网络上虚拟的爱情，仿佛一场躲躲闪闪的游戏。
⑻都市夜归人，望见自家窗户上的灯光，心里漾开的是温馨与安慰；可偏偏有人刚从灯红酒绿的欢娱场疲惫而归，眼神里写着迷惘的醉意。
⑼老同学们的一次没有功利的聚会，本来纯粹是为怀旧，追忆似水年华，可有人偏偏礼数周到，带来了礼物，声称有要事相求。现代人的人际交往，竟是这样的世俗。
⑽在城里，找不见满地金黄色落叶，只有满地爆竹的纸屑。在一阵喧闹中，有人发财了，得意忘形；有人贫穷了，寒酸落魄。连中秋月也失去了诗意。月饼终于变了味，在奢华昂贵的模子里，炙烤出送礼的符号，任你细嚼也品尝不出岁月的滋味。
⑾时尚生活——午后红茶的本意是闲适与惬意，如今却被用来变成一次交易的谈判。在锱铢必较中品茗，只能品味苦涩。
⑿那就去咖啡屋坐坐吧。在意大利，在法国，有许多老咖啡馆，沉淀着厚重的人文。作家与诗人就在烛光里写下传世佳作。老上海的咖啡馆里也有过如此优雅的风尚。可是，现代人的咖啡馆，除了暧昧的烛光摇曳，恐怕就只剩下寂寞与惆怅。
⒀那次去木渎，到太湖船上啖河鲜，不禁让人联想到“夜半钟声到客船”的意境。原本诗意洋溢，可偏偏有女抚琴卖唱，有声凄清，流韵欲沉，心里好不是滋味。
⒁怅回寓居，不觉又是一天。茫然若失中，望白鸽驮着城市的晨光，盘桓远去。电视里正在播放巴厘岛的“天堂”噩梦。我忽然变得忧郁起来，怅怅然不禁想起本雅明说过的一句话：我们只能用惊愕与恐惧去观照世界上某个角落的不太平。失却诗意，也就失去了这个世界的平和（或者和平）。
⒂诗意真的在稀薄着。诗意的稀薄，只能换来匆匆的脚步。没有悠闲，只有紧张；没有从容，只有焦虑；没有细语，只有吆喝；没有沉思，只有喧哗；没有理性，只有炒作；没有隐士，只有深恋红尘的解不开的结。
⒃也许，这就是现代人的尴尬！ （摘自《文汇报》）请说说作者用⑵-⑸这么大的篇幅写“我”在新疆的经历的用意。
请说说你对第⑽小节中画线句的理解。
“诗意的稀薄”具体表现在哪些方面？请用简洁的语言归纳概括。
读完全文，你觉得怎样的生活才是诗意的生活？
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