如图是植物细胞的结构模式图，请据图回答以下问题。
（1）图中哪些结构是动物细胞所没有的（写标号）：_____________
（2）细胞分裂时，在④所示的结构中，___________的变化最明显。
⑶西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号__________所示的__________部分。
⑷能制造有机物的是标号__________所示的结构。
（5）结构⑥中所含的能量转换器，除图中的叶绿体外，还应该有__________。
圣女果是从台湾引进的一种热带作物，又称珍珠番茄。其果皮有红色的也有黄色的，色泽鲜亮，营养价值高且风味独特，食用与观赏两全其美，深受人们喜爱。请结合所学知识回答问题：
（1）切开圣女果，会发现果实内有多粒种子，这是因为圣女果花的一个子房内有多个 ；
（2）圣女果果皮颜色的红色与黄色是一对 ，假设红果皮由显性基因（A）控制，黄色果皮由隐性基因(a)控制。如果将红色果的花粉授到黄色果的柱头上，胚的基因组成是 。
请据图分析：
（1）图中染色体组成为44条+XY的是_________，2的染色体组成为_________。
（2）图中含有23条染色体的细胞是_________。
（3）妈妈没有耳垂（dd），小女孩有耳垂，这种现象叫做_________。由此可推断，父亲的基因型是_________。
右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请据图回答问题。
（1）在该生态系统中有 条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食
物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表蛙，也可
以代表 。
（2）从生态系统的组成成分看，该农田生态系统中的生产者
是图中的 ，而图中的动物属于 。
（3）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成的危害是 。
（4）在这个生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过 作用固定的太阳能。
（5）通过调查，兴趣小组的同学认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成 和 的大量繁殖，从而破坏生态平衡。
把一鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析：
（1）土壤中一些腐生的 菌和 菌将鱼的内脏分解了，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。
（2）鱼的内脏分解生成了 被蔬菜吸收，成为制造 的原料，所以那里的菜长得特别旺盛。
（3）这种现象说明 者对自然界的物质循环起着重要的作用。
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