空气是一种宝贵的自然资源,要保护空气,防止污染空气。 (1)分离液化空气可获得氮气和两种主要气体;氮气用作保护气,说明氮气。 (2)利用膜分离技术,在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜,能得到含氧量较高的富氧空气,该过程发生变化。 (3)某燃煤电厂富氧燃烧技术原理图如下: ①富氧燃烧与普通燃烧相比,能提供更多的 O 2 ,使锅炉中的 C O 充分燃烧,请写出 C O 燃烧的化学方程式。 ②采用该技术有利于对 C O 2 捕捉、封存和利用,减少碳排放,获得的 C O 2 可用于制干冰,干冰的用途之一是。捕捉 C O 2 也可用 N a O H 溶液,请写出对应的化学方程式。 ③采用图中工艺,可以使煤燃烧产生的氮氧化物和气体的排放总量大大下降,从而有效防止了酸雨的形成。
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。 (1)现有下列微粒:①Ca2+ ②3C ③3N2 ④SO42-。其中能表示3个分子的是(填序号);①和④两种微粒可以构成一种化合物,其化学式是,构成的化合物的物质类别属于(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)。 (2)高锰酸钾是是一种常用的消毒剂,加热可生成锰酸钾(K2MnO4)。锰酸钾中锰元素的化合价是,其中锰元素和氧元素的质量比是(最简整数比)。
为测定一瓶氢氧化钠溶液的质量分数,小张同学进行了以下实验: 如图1所示,在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1% 的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止。 请回答: (1)酚酞溶液的作用是。 (2)当溶液颜色恰好变为无色时,共用去稀盐酸7.3g,则该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为。 (3)在以上实验操作中,如继续滴加1%稀盐酸,并不断搅拌,则整个实验过程中溶液pH的变化曲线如图2所示。 ①a点表示的含义是; ②b点溶液中含有的阳离子有(填离子符号)。 (4)下图是盐酸滴入氢氧化钠溶液中有关粒子之间反应的示意图。由此可看出,盐酸与氢氧化钠能发生反应的原因是。
请根据下列装置回答问题: (1)写出①、②的仪器名称:①;②。 (2)实验室制取氢气的化学方程式为,要收集到较纯净的氢气,应选用的装置是。 (3)用高锰酸钾制取O2时,装置A还需做的一点改动是; 当用装置D收集满O2并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是。 (4)实验室常用A、E实验装置制备甲烷,推测其反应物是_________。 ①CO和H2②Al4C3固体和水 ③CH3COONa固体和碱石灰
下图是小红同学设计的一组“吹气球”的实验。请回答: (1)甲装置中,向a中加水会看到气球胀大,一段时间内观察到,说明该装置气密性良好。 (2)乙装置中,若锥形瓶中装有NaOH固体,分液漏斗中加入少量水,则气球胀大的主要原因是。 (3)丙装置中,若锥形瓶中盛满CO2,欲使气球胀大,分液漏斗中的液体可以是。
氯化钠是日常生活中的必需品。某氯化钠样品中除含氯化钠外,还含有少量的CaCl2、MgCl2以及不溶性杂质。以下是提纯该样品的流程图。 请回答: (1)操作X中,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、。 (2)加入NaOH溶液可除去的阳离子是(填离子符号),反应的化学方程式为。 (3)加入Na2CO3溶液的目的是,反应的化学方程式为。 (4)M的化学式为。 (5)操作Y中要用到玻璃棒,其作用是。 (6)农业上常要用质量分数为16%的氯化钠溶液选种,现配制100kg这种溶液,需氯化钠Kg,取50g该溶液稀释成质量分数为8%的氯化钠溶液,需加水的质量g。配制时,需用到的玻璃仪器有烧杯、滴管、玻璃棒、。