（1）用化学符号表示:①硫酸铁
（2）下图是
三种不含结晶水物质的溶解度曲线,回答下列问题:
①在
②随温度的升高,其中溶解度反而减少的是
③在
时,三只烧杯中个装入等质量的水,分别溶解
三种物质使其达到饱和溶液,其中溶解最多的物质是
(2分)归纳、分类是学习化学的重要方法。请根据化学用语的意义,从H2、2H、02、H2O、Fe、O3、2Mg七种化学用语中选出部分归为一类，回答下列问题：
（1）选出的一组化学用语有____________________；
（2）分类的依据是_____________________________。
①空气②液态氧③蒸馏水④过氧化氢⑤四氧化三铁
⑥澄清石灰水⑦氯化钠⑧高锰酸钾完全分解后的固体残余物（填序号）其中：
属于混合物的是；属于化合物的是；
属于单质的是；属于氧化物的是。
用恰当的化学符号表示：
（1）2个氧原子 （2）3个二氧化碳分子 （3）3个亚铁离子
（4）3个氯离子
（5）地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素组成的化合物
（6）2个碳酸根离子
（7）氧化铁中铁元素显+3价
（8）与KClO3中Cl元素化合价相同的氯的氧化物
铁元素在人体中具有造血功能，是人体所需的微量元素之一，如图是某品牌补铁片标签上的部分文字说明。回答：
（1）硫酸亚铁（FeSO4）是由___________种元素组成；
（2）一个硫酸亚铁分子中有___________个原子；
（3）FeSO4的相对分子质量为___________；
（4）硫酸亚铁中铁元素质量分数为_________________（保留0.1%）；
（5）按照说明书服用补铁片时，成人每天补充铁元素质量为___________mg（保留整数）。
某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。
定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
【反应原理】（用化学表达式表示）
细铁丝在氧气中燃烧_______________________________________________，
该反应属于______________（填“化合”或“分解”）反应；
（2）高锰酸钾制氧气____________________________________________________，
该反应属于______________（填“化合”或“分解”）反应。
【装置连接】
（1）写出标数字的仪器名称：①____________②____________
（2）为达到实验二的目的，各装置的正确连接顺序是：（填接口的字母）
a → _______→_______→ d。
【问题分析】
（1）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是_____________________________。
（2）在本实验中，收集氧气的时机是加热后马上收集，若是在气体连续不断产生之后才开始收集，则测得的氧气的体积会比实际值 __________（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。
（3）实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】
猜想I：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．则猜想__________错误。第二组同学取锰酸钾装入试管，在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是 _________________________。
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