材料一 2010年9月10日,武汉科技大学一名新生郑某在五位家长的陪同下,带了14个行李箱(其中包括7条毛巾、够4年用的卫生纸、药品等)到学校报到,连83岁高龄的奶奶都坐着轮椅前来“护驾”,网友们戏称其为“齐全哥”。材料二 在日本,在孩子很小的时候,家长就给他们灌输一种思想:不给别人添麻烦。全家人外出旅行,不论多么小的孩子,都要背一个小背包。要问为什么?父母说:“这是他们自己的东西,应该自己背。”联系所学知识,谈谈上述材料给我们什么启示?
“落后班集体”素描:掉在地上的纸,没有人主动捡起来;桌椅歪了,很少有人能主动去摆整齐;学校开展体育节,很少有人主动去报名;上课有人讲话了,很少有人去制止;遇到同学有困难,很少有人会主动去帮忙…… (1)结合材料,说说“落后班集体”有哪些特点? (2)要使“落后班集体”变成良好的班集体,我们应该怎么做?
小刚家买了新电脑并接通了宽带。网上的“空间课堂”很精彩,小刚对爸爸妈妈说:“我独自在家上网也能学习,可以不用和老师打交道了。” 你认为小刚的说法对吗?为什么?
七年级学生王华家庭条件富裕,平时上课从不见他认真听课,作业总是一塌糊涂。老师经常教育他要好好学习,王华却反驳道:“学习不就是为了生活得好一点吗?”我现在生活得很好,看到那些密密麻麻的文字我就感到头疼。” (1)王华的话说明了什么? (2)你应该怎样说服王华,让他改变对学习的态度?
进入中学后,一切都是那么新鲜,一切又是那么令人好奇,同学们在此过程中会产生很多美妙的幻想,有时幻想自己变得美丽可爱,有时幻想自己变得大胆负责,有时幻想自己会有创新之举。这些美妙的幻想可能会让我们产生自信、自尊、自豪等积极的情感体验与满足感,从而有利于我们健康成长。 请结合“亮出你自己”和“拥有好心情”知识,设计一次班级实践活动。 (1)请你为此次活动设计主题。 (2)请你设计几种活动形式。(至少写出两种) (3)请设计展开此次活动的步骤。
中学生真真认为自己长得又矮又胖,家里经济条件又不是很好,而且觉得自己的脑袋不好使,所以她总是在同学面前抬不起头来,整天闷闷不乐的,对未来、对人生是一片茫然。 (1)真真的心理是一种什么心理?这种心理是怎样产生的? (2)这种心理有什么危害?