材料一 2010年9月10日,武汉科技大学一名新生郑某在五位家长的陪同下,带了14个行李箱(其中包括7条毛巾、够4年用的卫生纸、药品等)到学校报到,连83岁高龄的奶奶都坐着轮椅前来“护驾”,网友们戏称其为“齐全哥”。材料二 在日本,在孩子很小的时候,家长就给他们灌输一种思想:不给别人添麻烦。全家人外出旅行,不论多么小的孩子,都要背一个小背包。要问为什么?父母说:“这是他们自己的东西,应该自己背。”联系所学知识,谈谈上述材料给我们什么启示?
【情境在线】 情景一:在公交车上,小偷的手伸向一个乘客的钱包,旁边有人高喊“抓小偷”。 情景二:一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢。 情景三:个别同学在考试中作弊。 情景四:罪大恶极的犯罪分子被判死刑。运用所学知识回答: (1)情景中的哪些行为是正义行为?哪些行为是非正义行为? (2)做一个有正义感的人,基本要求有哪些?
材料:在2012年的《政府工作报告》中时任总理温家宝指出,要深化收入分配制度改革,规范收入分配秩序,尽快扭转收入差距扩大的趋势。我们不仅要通过发展经济,把社会财富这个“蛋糕”做大,也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好,让全体人民共享改革发展的成果。 (1)要通过合理的收入分配制度,把“蛋糕”分好,那么,“合理的收入分配制度”是什么? (2)要做大社会财富这个“蛋糕”,你认为应该怎么做? (3)你认为政府怎样才能把“蛋糕”分好?
材料一:据新加坡《联合早报》2014年4月17日报道,中国国家统计局新闻发言人盛来运16日在记者会上介绍,2014年第一季的全国农村居民人均现金收入为3224元人民币,比2013年同期实际增长10.1%,全国城镇居民人均可支配收入则同比增长7.2%至8155元,城乡居民人均收入倍差2.53,比2013年同期缩小0. 06. 材料二:华西村,天下第一村,以其富饶而闻名。华西富了,他们坚持“三不忘”:不忘国家、不忘集体、不忘左邻右舍及经济欠发达地区和灾区。集体拿出5000余万元,支持邻村及经济欠发达地区发展乡镇企业。他们本着扶贫先扶志,扶贫先育人的精神,花较大的精力和财力,为中西部地区培训干部100多期,累计一万余人。 (1)材料一反映了什么问题? (2)根据材料二,结合所学内容,谈谈你对共同富裕的理解。
某报刊登载了“他只走错了两步”一文。文章说:桐桐爱争强,一天,他被同学硬拉进游戏厅玩赌博机。他输了,越输越想捞回来,短短20天,他输掉了生活费300元,又输掉了向同学借的400多元。欠同学的钱像小山堵在心头,他不敢向家里要钱,于是他挺而走险去抢劫,最终因抢劫伤人被判刑6年。 (1)他走错的第一步是什么行为?第二步又属于什么行为? (2)从第一步到第二步的过程说明了什么? (3)我们应该怎样避免此类事件的发生?
材料一:小林喜欢绘画,每个星期天都去青少年宫学习绘画,平时看到什么就画什么,时间一长,他的绘画水平提高很快,在学校举办的绘画比赛中获得一等奖。 材料二最近,初中生鲁宁迷上了到QQ农场“偷菜”,周五,正在进行期末考试,突然鲁宁冲出教室,原来“偷菜”时间到了。 (1)请你判断小林和鲁宁的情趣并说明理由。 (2)你应该做出哪种选择?为什么?